LOS ESTILOS COGNITIVOS DE APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
El profesor como mediador
en el proceso enseñanza-aprendizaje
Estrategias de Enseñanza
Activación de conocimientos previos
Orientación de la atención de los estudiantes
Organización de la información que se aprenderá
Factores que
garantizan el proceso
de aprendizaje.
El docente-guía:
Empático, asertivo,
creativo, escucha y cautiva a los
estudiantes.
Los estilos
Se constituyen en un requisito que cada persona debe tener para alcanzar su óptimo aprendizaje, de esta forma aprende motivado por la forma como afianza sus conocimientos y saberes
Permiten hacer uso de sus propias estrategias de cognición como son las estructuras mentales que el ser humano activa cuando observa, lee, escucha, habla como actividades propias de la acción y cognición humana.
Se conforma de:
Didáctica
Conocimiento
Enseñanza
Tienen como principal precursor el modelo pedagógico constructivista
Se basa en el aprendizaje significativo y esta representado por las teorías de Piaget, Vigosky,Bruner,Ausbel y Novak.
Los estilos de aprendizaje y el desarrollo
Esta compuesto por:
Elementos
Como
Disposicion
Atención
Autoregulacion
Emoción
Motivacion
Relaciones
Son
Contexto
Profesor
Guía
Disciplina
Operaciones
Compuesto
Metacognicion
Cambios en el comportamiento
Resolución de problemas
Centrado en funciones básicas que permiten la adquisición de conocimientos en el estudiante:
Atención
Memoria
Lenguaje
Percepción
Thompson (1987)
Argumenta que los estilos de aprendizaje son:
Rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores de la forma como los individuos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje.
Estrechamente relacionados con los estilos cognitivos debido a su vínculo íntimo con la personalidad, el temperamento y las motivaciones de quien aprende.
