Los retos de la educación en la modernidad liquida

El consumismo de hoy no se define
por la acumulación de cosas, sino por
el breve goce de esas cosas

La educación es una acción continua de la vida, no algo de usar y tirar

La educacion puede ser un producto
que uno conserva y protege, y ciertamente,
ya son pocos los que hablan a favor de
la educacion institucionalizada

La modernidad desafía hábitos y costumbres

Necesario restablecer el equilibrio
entre la política y el poder, pues
hoy la política es local y el poder
global

El modelo educativo debe enfocarse
a formar ciudadanos que dialoguen
y defiendan sus derechos, no solamente en
las habilidades técnicas

En el mundo de la modernidad liquida
la solidez de las cosas, como ocurre con
solidez de los vínculos humanos, se interpreta como una amenaza

La receta para alcanzar el éxito
es ser uno mismo, no ser como todos los demás, lo que mejor se aprecia es la diferencia y no la semejanza

La masa de conocimiento
acumulado ha llegado a ser
el epítome contemporáneo
del desorden y del caos

El apetito de conocimiento debería
hacerse gradualmente mas intenso
a lo largo de toda la vida, a fin de
que cada individuo continúe creciendo
y sea a la vez una persona mejor

Síndrome de la impaciencia

un estado de ánimo que considera como abominable el gasto del tiempo.

Existen cambios acelerados socioculturales
por impactos de la era digital

Retos para el docente: cambiar las
perspectivas, crear nuevas estrategias
y concepciones de los alumnos
respecto a la educación, en
esta modernidad liquida

La modernidad liquida
ha transformado
la relación entre cultura
y educación

Debemos aprender el arte de vivir
en un mundo sobresaturado de información.
Y también debemos aprender aun mas difícil el arte de preparar a las próximas
generaciones para vivir en semejante
mundo

Edwar D. Myers observo(en un libro publicado en 1960) la creciente tendencia a considerar la educación como un producto antes que como un proceso