EVALUACION EDUCATIVA
Proceso planificado para
Retroalimentación
Cambiar y mejorar
Sistemización de datos
Reflexiones para toma de decisiones
Minimizar riesgos y debilidades
Desarrollo Humano y Justicia Social
Evaluación puede justificar desigualdades
Debe reducir desventajas
Promover Estrategias de cambio
Métodos e instrumentos según el contexto
Evaluación de valores
Sociedad responsable de su futuro
Papel de Universidades
Formación de profesores
Diferentes oportunidades de medir logros
Mejorar estrategias
Etica
Evaluación de programas
Reciclaje
Políticas de gestión
Uso de recursos
Requerimientos de sociedad y mercado
Métodos para recolección de datos
Criterios objetivos para
Instrumentos específicos
Análisis de datos
Reflexión de prácticas
Toma de decisiones
Métodos
Fracaso o éxito
Castigo
Exámenes poco objetivos
Números para personas
Estereotipos
Injusta
Debe tomar en cuenta para una sociedad justa
Diferencias
Capacidades
Experiencias
Contexto
Vivencias
Más que calificaciones
Individuos como resultado
Funciones
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
Instructiva
Fines
Certificaciones
Función Social
Aprendizaje
Reguladora
Información sobre logros y carencias
Desarrollo Educativo
Cambio en políticas de MEP
Sociedad pendiente de resultados
Debe promover
Pensamiento crítico
Trabajo colaborativo
Adaptación al cambio
Aprender a aprender
Responsabilidad social
Destrezas para filtrar información
Movilidad Social
Requerimientos de sociedad y mercado
¿Qué interesa evaluar?
Definir objeto
Estudiantes
Instituciones
Programas
Proyectos
Definir criterios
Indicadores del objeto