Temas del sumak kawsay apoyan los actores sociales en la comunidad educativa

Derecho a la Educación intercultural en el Ecuador

Fundamentos depedagogia para el sumak kawsay

El dialogo intercultural como medio de educación

Evolución a una conciencia ecológica del buen vivir desde la complejidad

Aporte de la comunidad educativa aporta en la implementación del sumak kawsay o políticas del buen vivir

El legislador ecuatoriano indica la necesidad de crear una conciencia calificada como propia del buen vivir, reconoce la filosofía indígena

Los conceptos del SUMAK KAWSAY, PACHA MAMA, COSMOVISION y CONSEJO DE ANCIANOS siguen agregados en las propuestas curriculares y pedagogicas

Educación para el buen vivir contempla la integración de la relación con la pacha mama

Funciones, atribuciones tienen los actores educativos que permitan trabajar el sumak kawsay según la LOEI

Atender y evaluar a las y los estudiantes de acuerdo con su diversidad cultural y las diferencias individuales

"cuidar la privacidad e intimidad propias y respetar la de sus estudiantes y demás actores de la comunidad educativa"