Mediekunnighet

DELNINGSKULTUR

Peer to peer

Användargenererad kunskapsdelning

Genresammanblandning & källkritik

INTEGRITET

IDENTITET

SubtopiOdla varumärkec

fristad

TEKNIKEN/VERKTYGEN

Program

Datorer

Kodning

Open source

kunskao om, vad är:::

Digital källkritik

SPELKULTUR

Communities

LAN

Rollspel

Content delivery systems

"Steam"

Modar

SOCIALA WEBBEN

Aktiviteter

Konvergens

Möjligheter

Möten

Vänskap

FILTER/FÖRÄLDRAKONTROLL

Cencorship

INNEHÅLL

Misinformation

INTERNETS VALUTOR

Det kommersiella internet

Marknadsförnser via personer bloggar

Integritetsfrågor

Dolda/faktiska kostnader

Personliga varumärket

STÄNDIG UPPKOPPLING

Smartphone 85% sätter råd på ända

SKÄRMTID

Vanor

Hälsofrågor

Gränssättning

EXTREMT INNEHÅLL

Självmord

Anorexia

Avrättningar

Sadism

Hatbrott

PLATS FÖR MEDIEKONSUMTION

r

Medieaktiviteten för barn är platsberoende och socialt beroende av socialt sammanhang. (Kompisar, föräldrar, lärare etc.)

Skolans mediemiljö

Faktainhämtning

Kunskapsinlärning

Mediemiljö hemma

Gränser

Kontroll

Ergonomi

FAKTA

Barns och ungas medievanor

Åldersgränser film

MÖJLIGHETER & RISKER

Behärska detta=kontroll

Medievetenhet

Inte behärska=aningslöshet

INTERNETKULTUR

Gratis vs betald

Marknaden har smugiti sig in utopon att dela allt är dock kvar

Globala världsmedborgare

DELAKTIGHET

tillgång

Fristad

Utanförskap

Förutsättningar

Kunskaper

Sårbarhet

KÄLLKRITIK

Vidgade textbegreppet

Genrekunskap

Bildtolkning

Semiotik

REKLAM

TRENDER

Planking

Användarstyrd utveckling

Uttrycka sig via symboler

Uttrycka sig via bilder

Unga hittar nya appliceringssätt för tekniken

Subtopic

KÄLLKRITIK UR ETT KONSUMENTPERSEKTIV

MOBBNING/KRÄNKNINGAR

Ton

Sociala spelregler

ILLEGALT

Fildelning

Barnporr

Groomning

Bedrägerier