Medios-TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Objetivos y contenidos a alcanzar

Predisposiciones del alumnado-profesorado hacia las TIC

Valorar las características de los receptores

Contexto instruccional y físico

Propiciar la intervención del alumnado

Características técnicas del medio-TIC

Participación de profesorado y alumnado en la construcción de los mensajes

Los contenidos deben transmitir valores

Facilidad de manejo y versatilidad de uso

Complementariedad con otros medios-TIC

Evaluación procesual efectuada por los propios productores o realizadores

Opinión de diferentes expertos a partir del medio-TIC desarrollado

La que realizan directamente los propios destinatarios del medio-TIC proporcionando información a través de estudios pilotos

Diseño

Análisis de la situación y selección de objetivos

Especificación del plan y temporalización

Documentación para la producción del medio

Guinización o concreción del medio-TIC

Producción

Ejecución de las decisiones adoptadas

Conocimiento de los elementos técnicos a utilizar

Posproducción

Plasmar el trabajo a través de programas específicos

Incluir guías didácticas de utilización

Evaluación

Determina si el material producido alcanza los objetivos