Modelo Zimmerman

Análisis de tarea

Planificación estratégica

Definir la estrategia para ponerla en práctica al momento en la ejecución de la tarea. (Brenes y Ocampo, 2018, citado en Panadero y Alonso-Tapia, 2014)

Formulación de metas

“Motivos, intereses, razones, creencias y deseos.” (Brenes y Ocampo, 2018, p.80, citados en Aguilera y Bono, mayo-agosto,2015)

Determinación de estrategias

“Herramientas y acciones que posibilitan el cumplimiento de tareas y el logro de metas.” (Brenes y Ocampo,2018, p.80, citados en Rosario et al, 2016)

Realización de la tarea en donde es importante la concentración y la implementación estrategias. (Brenes y Ocampo, 2018)

Autobservación

Seguimiento que se hace a la ejecución de la tarea. (Brenes y Ocampo, 2018)

Automonitoreo

” Comparar el trabajo que se está realizando con algún otro criterio.” (Brenes y Ocampo,2018, p.81, citados en Panadero-Tapia, 2014)

Autoregistro

Registro de las actividades durante realización de la actividad. (Brenes y Ocampo,2018)

Autocontrol

“Proceso determinante para mantener la concentración e interés.” (Brenes y Ocampo,2018, p.82)

“Valoración del trabajo y la justificación de las causas de los resultados alcanzados.” (Brenes y Ocampo, 2018, p.85)

Autojuicio

” Autoevaluación del trabajo calificado a partir de criterios de calidad.” (Brenes y Ocampo,2018, p. 85)

Autoreacción

“Reacciones emocionales y cognitivas de la persona ante sus propias atribuciones causales.” (Brenes y Ocampo,2018, p. 85)

Inferencias adaptativas

Intentar evitar y mejorar los errores que cometidos en el pasado. (Brenes y Ocampo,2018)

Inferencias defensivas

Evitar las cosas que provocó el falló y no intentar arreglar el error. (Brenes y Ocampo,2018)