MODELOS BÁSICOS DE INTERVENCIÓN  (BISQUERRA 1998)

MODELOS BÁSICOS DE INTERVENCIÓN (BISQUERRA 1998)

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Universidad Nacional de Loja           Facultad de la Educación, el Arte y la Comunicación            Psicología Infantil y Educación Parvularia          ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA             TAREA N° 1Docente: Mg. Sc. Cisna Piedad Ríos RoblesCiclo: 7mo. “A”Estudiante: Ana Gabriela Jiménez CapaFecha: 12-02-2021

Modelo de Programas

Fases

Análisis del contexto

Fundamentación teórica

Elaboración del plan de actuación

Objetivos

Contenidos a trabajar

Propuesta metodológica

Propuesta de Evaluación

Aplicación y seguimiento del programa

Evaluación costes-beneficios-efectividad

Toma de decisiones

Áreas, Finalidades y Contenidos

Tipos

DESARROLLO
PERSONAL

ORIENTACIÓN
PROFESIONAL

PROCESOS DE
APRENDIZAJE

Finalidades

Prevención de problemas
de aprendizaje

Desarrollo de tolerancia

Desarrollo de competencias
sociales

Estudiar y aprender

Contenidos

Vías de formación

Técnicas de estudio

Técnicas de aprendizaje
cooperativo

Autoconocimiento

Inclusión

Autoestima

Implementación de Programas

Integrar aspectos de la orientación en áreas de aprendizaje

Desarrollo
personal, valores

Manera puntual

Mayor responsabilidad del
orientador

Modelo de Consulta

Campos

Salud mental

Las organizaciones

Educativo

Fases

1ra. fase

Relación entre un consultor y consultante

2da. fase

Analizar la situación

3ra. fase

Explorar alternativas

4ta. fase

Establecer planes de acción

5ta. fase

Poner en práctica planes

6ta. fase

Evaluación

Consulta Colaborativa

Voluntad intencional de los participantes

Reflexión en la acción docente

Identificar sus intereses y las necesidades personales y colectivas.

Toma de decisiones razonable de los que participan

Modelo Clínico

Fases

Inicio y estructuración de la relación de ayuda

Cliente

Exploración

Averiguar experiencias

Tratamiento (diagnóstico)

-Autoconcepto. -Autoaceptación. -Autoestima.

Seguimiento y Evaluación

Planes establecidos. Evaluación.

Entrevista en la relación de ayuda

1.) Polarización

2.) Filtro mental

3.) Lectura del pensamiento

4.) Generalización excesiva

5.) Razonamiento emocional

6.) Culpabilidad

7.) Enunciaciones

8.) Etiquetación

9.) Catastrofismo

10.) Evasión de control

Destrezas del entrevistador

1.) Autenticidad facilitadora

2.) Respeto

3.) Empatía

4.) Concreción

5.) Confrontación de incongruencias

6.) Personalización

7.) Auto-revelación

8.) Relación al momento

9.) Autorrealizacion

Pautas a seguir con respecto a la entrevista

Puntual

Cordialidad

Cliente cómodo

Eliminación de distracciones

Claro y concreto

No dar falsas expectativas

Preguntas de contrastación

No realizar entrevistas seguidas