Modelos de intervención en la práctica orientadora
Modelo clínico, de consejo o counseling
Se denomina como counseling, consejo o atención individualizada
Es una modalidad de intervención psicopedagógica fundamentada en la relación personal como única alternativa, que se caracteriza por una comunicación directa entre orientador y orientado
Debe inducir hacia el perfeccionamiento y el cambio de esa persona.
Debe usar la relación personal individualizada y las técnicas verbales, que habrán de basarse en los descubrimientos científicos del conocimiento de la conducta humana
Modelo de servicios
Destaca la posibilidad de facilitar información a los agentes educativos, la colaboración entre los profesionales y la conexión del centro con el resto de los servicios de la comunidad
Intervención directa de especialistas sobre un grupo de sujetos con alguna necesidad o dificultad, centrándose en el problema y no tanto en el entorno.
Se usan test psicométricos; su enfoque es, básicamente, remedial y terapéutico y; la poca coordinación y profundidad en la relación entre los profesionales
Modelo de programas
Extiende la orientación a todos los alumnos e implica a los agentes educativos en la tarea orientadora
1. Análisis del contexto en que se encuentra el centro
2. Identificación de necesidades que pretenden satisfacer con la aplicación del programa.
3. Formulación de objetivos claros, concretos y operativos.
4. Planificación del programa a través de la secuenciación de actividades
5. Ejecución del programa.
6. Evaluación del programa valorando el proceso y el producto
7. Costos del programa
Señala que la intervención es directa, grupal e interna, así como programada de manera intencional y contextualizada en una realidad educativa.
Modelo educativo-constructivista
intervención orientadora cuando se adopta el modelo educativo-constructivista
Carácter preventivo y proactivo del asesoramiento antes de que aparezcan los problemas o dificultades
El orientador es un optimizador de la organización del centro, gestionando, coordinando, distribuyendo espacios y recursos
Modelo tecnológico
Implica principalmente el uso de recursos tecnológicos, sistemas multimedia y programas de orientación por ordenador y el correo electrónico como elementos de la acción orientadora
Los programas de orientación son asistidos por ordenador auto aplicables y comprensivos, los sistemas multimedia, el teléfono, Internet y/o correo electrónico, y los medios de comunicación de masas (prensa escrita y digital, radio y televisión)
Modelo de consulta
Precursor de la consulta en el ámbito educativo, al señalar que debía haber un profesional (el orientador)
Se ocupará de promover el desarrollo personal y académico de cada alumno de modo colaborativo entre todos los agentes educativos
El enfoque de la salud mental.
El enfoque de la defensa.
El enfoque conductual.
El enfoque del desarrollo de las organizaciones.
El enfoque psicoeducativo.
Modelo de servicios actuando por programas
Modelo mixto que consta del modelo de servicios actuando por programas.