METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
MÉTODO SQ3R O EPL2R
fases fundamentales de este proceso metodológico:
S: Survey: Visión general E: Explorar
Q: Question: Actitud inquisitiva P: Preguntar
R: Read: leer L: Leer
R: Repeat: Volver a leer R: Recitar
R: Review: Revisión de conjunto R: Repasar
FASES DEL MÉTODO SQ3R O EPL2R
1 Explorar
Lo primero que hay que hacer es explorar, indagar sobre
los fines y los propósitos que han conducido al autor a escribirlo
2. Preguntar
A medida que vamos leyendo nos iremos haciendo preguntas ya que adoptamos una aptitud critica y activa lo cual ponemos en relación lo que leímos con nuestros intereses personales
3. Leer
Saber leer significa tener capacidad para discriminar lo esencial de lo accesorio, saber
diferenciar las ideas principales de las secundarias o de los simples detalles,Leer equivale a analizar y a saber resumir
4. Recitar
Esta
actividad potencia nuestra memoria y la atención, y mantiene despierto nuestro interés, nos permite descubrir errores y lagunas al mostrarnos donde hay algo que no hemos entendido
correctamente
5. Repasar
Se debe poner en práctica lo antes posible lo que
leemos o estudiamos es la mejor manera de garantizar su recuerdo; contar a otros lo que
estamos leyendo o estudiamos nos sirve de repaso
MÉTODO OK4R O PIL3R
significado
P. = Panorama general
I. = Ideas fundamentales
L. = Lectura
R1 = Rememoración
R2 = Reflexión
R3 = Repaso
faces metodo OK4R O PIL3R
1. Panorama general
Consiste en leer brevemente las partes introductorias a la lección; luego leer los títulos y
subtítulos
2. Ideas fundamentales
Es un proceso de lectura comprensiva y analítica para distinguir las ideas fundamentales de las
secundarias y otros medios de demostración
3. Lectura
Esta lectura se realiza para contestar las interrogantes anteriores, ubicar en qué momento los
materiales demostrativos refuerzan los puntos claves;
4. Rememoración
trata de explicar con tus poropias palabra el contenido de la lectura
5. Reflexión
o para una verdadera
asimilación hay que meditar sobre ellos, hay que relacionarlos con lo que ya conocemos, cuál podrá ser su utilidad, descubrir nuevas relaciones
6. Repaso
Para mantener fresco y recordar con facilidad los contenidos hay que repasarlos periódicamente.
TOMA DE APUNTES
facilita el aprendizaje, el repaso y la preparación para los exámenes. Posibilita un alto nivel de
atención, consignando las observaciones orales del docente y los compañeros,
evita distracciones y desarrolla la capacidad de
análisis, síntesis y juicio crítico.
: Forma esquemática de toma de apuntes en clase.
Fecha:
Tema:
Apuntes : ( tomados esquemáticamente)
Términos nuevos: (definiciones de términos nuevos necesarios para la comprensión del tema,
consulte al profesor o un diccionario especializado).
Mis comentarios: (apreciación personal de lo tratado, opinión sobre el tema).
Mis preguntas: (dudas que en lo personal deja el tema).
Libros a consultar: (solicite referencias electrónicas o impresas a su profesor).
Temas a profundizar: (listado de temas o trabajos por encargo que afianzaran el aprendizaje
del tema).
Resumen: (Realice un breve resumen).
Son procedimientos y estrategias que se ponen en práctica para adquirir aprendizajes
MÉTODO “E.F.G.H.I.”
significado:
E = Examen preliminar
F = Formularse preguntas
G = Ganar información mediante la lectura
H = Hablar para describir o exponer los temas leídos
I = Investigar los conocimientos que se han adquirido
FASES DEL MÉTODO “EFGHI”
1. Examen preliminar (E)
Consiste en una hojeada rápida del libro o lectura para formularse una idea general sobre el
contenido
Formulación de preguntas (F)
de inmediato debemos formularnos algunas preguntas las
mismas que orientarán la lectura posterior y
Ganar información (G)
El estudio depende de la actitud que se ponga durante el proceso de lectura; para ello
hay que pensar activamente en lo que se está leyendo.
. Hablar para describir o exponer los temas leídos (H)
Se puede reconstruir el tema por medio de un resumen, de subrayados, de títulos o
indirectamente de tu memoria, presenta tus ideas con palabras eficaces para asegurarte de
poder manejarlas con claridad y precisión. Repítelas mentalmente.
Investigar los conocimientos (I)
Esta etapa es prácticamente un repaso o una forma abreviada de la etapa anterior. El repaso
debe ser una especie de examen para determinar el grado de comprensión y qué puntos aún
están débiles.
MÉTODO VILER
Cada letra significa:
V. = Visionar
I. = Interrogar
L. = Leer
E. = Explicar
R. = Resumir
1. Visionar
Consiste en formularse una visión general y global de todo el contenido a estudia
2. Interrogar
Es buscar a base de interrogaciones, si se ha captado algo sobre los contenidos o ideas
centrales. Para ello es necesario captar lo que sugieren los títulos o lecturas
3. Leer
Es practicar una lectura silenciosa comprensiva teniendo en cuenta dos aspectos básicos: que
cada lector avance de acuerdo a su capacidad comprensiva y, considerando la naturaleza del
tema o especialidad y sus dificultades.
4. Explicar
En este paso el educando debe explicar lo que ha comprendido en los pasos anteriores o de la
lectura
5. Resumir
Es para comprobar y reforzar la adquisición de los contenidos o valores propuestos en el tema
motivo de la lectura.