BAP´S
Concepto
Barreras para el aprendizaje y la participación
Surgen de un pensamiento y una propuesta educativa que opta de un modelo social referente a las dificultades de aprendizaje y la discapacidad.
contrasta con el modelo clínico-terapéutico
Refieren aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y las oportunidades de aprendizaje de cada alumno.
Distintos autores quieren que se elimine su término para poderse usar este.
Pueden ser
FÍSICAS
Carencias de accesibilidad a la información y en las instalaciones de la escuela
ACTITUDINALES/SOCIALES
Prejuicios, sobreprotección, ignorancia, discriminación
CURRICULARES
Metodologías y formas de evaluación rígida y poco adaptables
Quizá no exista forma especial de enseñanza, pero sí existen métodos específicos para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales. (NEE)
NEE
ANTECEDENTES
Mitad del S. XX se considera que el déficit es de causa orgánica y para su atención es fundamental la educación especial.
En los años 60s se empieza a usar el término
1978 Warnock en el informe se generan cambios y se empieza a popularizar
CONCEPTO
Implican la dotación de medios especiales de acceso al currículo mediante un equipamiento, instalaciones o recursos especiales, técnicas de enseñanza especializada y particular atención a la estructura social y el clima emocional en los que tiene lugar la educación.
CARACTERÍTICAS
Interactiva
por la relación de condiciones del alumno con características del contexto social y escolar.
Relativa
por las particularidades del alumno, las
características del grupo y la atención educativa que
reciba.
Diferente Temporalidad
pueden ser transitorias o permanententes ya que hay alumnos que requieren ayudas y recursos solo en un periodo determinado de su escolarización, mientras que otros requerirán estos apoyos en forma sostenida en el tiempo.
VENTAJAS
No es peyorativo
Promueva la inclusión
Ubica las causas de dificultad
Promueve la responsabilidad
Promueve una respuesta educativa
Fomenta la atención del alumno
DESVENTAJAS
El concepto es vago
El término abarca mucho
No considera otro tipo de respuestas educativas diferente al currículo ordinario