NOCIONES DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. ¿Qué es el conocimiento?

Se refiere a que lo que la persona dice se encuentra en la mente de la misma, es decir, sin tener existencia material. Nosotros podemos tener un pensamiento sobre algo y a su ves no es el mismo que los demás tienen,esto es lo subjetivo

Es el conocimiento de algo que se encuentra en si mismo, lo objetivo que se trata de cosas que ya están definidas como correctas. Por dar un ejemplo, no podemos llamar "fruto rojo" a una manzana, ya que a esto se le ha dado un nombre anteriormente, tomado como verdadero

2.¿De cuántas clases es el conocimiento?

El conocimiento a grande rasgos de podría decir que es vulgar, científico, y filosófico

El conocimiento vulgar se refiere al sentido común, aquellas ideas y conjuntos de saberes que se han ido acumulando con el pasar de los años por todas las personas, pero al estar tantas cosas a la vez se dice que este conocimiento esta desorganizado ideas y conocimientos que nos ayudaron, y nos siguen ayudando hasta ahora en nuestro diario vivir,

El conocimiento científico no es mas que el mismo sentido común (el conocimiento vulgar) pero ya organizado, y realizado una investigación para comprobar la veracidad de este. Su función es la de poder explicar la realidad

a) Es resultado de la búsqueda debidamente planificada mediante la utilización del método científico.

b) Es crítico

c) Es parcial

d) Admite supuestos

e) Es universal

Es aquel conocimiento que se obtiene de la investigación, la lectura, la observación y el análisis de fenómenos, ayudándonos a realidad pero con conceptos e ideas mas generales. En la antigüedad habían don ramas de este conocimiento, la idealista y la materialista

a) Es sistemático

b) Es crítico

c) Es total

9. ¿Qué es la ciencia?

En las ciencias formales se utiliza la logica y la matemática, en ellas se emplea el uso de símbolos para poder explicar de mejor manera el mundo que nos rodea. Un claro ejemplo son los numeros en las amtematicas, no podemos visualizarlos en si, pero son utilizados para explicar muchas cosas.

Se encarga del estudio de los echos, pero mediante el uso de la investigacion, observacion y la experimentacion, de esta manera las ciencias facticas no solo se centran en entender algo, sino que tambien busca cambiarlo o modificarlo.

a) Es fáctica

b) Trasciende los hechos

c) Es analítica

d) Es especializada

e) Es clara y precisa

f) Es verificable

g) Es general

14. ¿Qué es la investigación?

a) Descifrar las incógnitas que el universo y la naturaleza plantean al hombre.

b) Buscar solución para los problemas que surgen de la observación o percepción de hechos y fenómenos, tanto naturales como sociales.

c) Encontrar mejores fórmulas de vida para el bienestar humano.

d) Satisfacer en el hombre la necesidad de conocer

a) La observación del orden de cosas en el universo.

b) La explicación de la naturaleza humana y social.

c) Los primeros sistemas de meditación y razonamiento del hombre.

d) La aplicación directa de la observación.

a) Es un proceso sistemático, organizado, reflexivo, crítico y controlado.

b) Es lógica y objetiva.

c) Expresa sus datos en forma cuantitativa y mensurable.

d) Sus datos son comunicables.

a) Es imaginativo.

b) Ama la verdad.

c) Es organizado y sistemático

d) Es analítico.

e) Es honrado y modesto.

Gracias a la investigación se han podido ira cumulando muchos conocimientos que nos han permitido vivir de una manera cada ves mejor en este mundo, lastimosamente, del mismo modo como la obtención de conocimiento a sido buena para tener un mejor estilo de vida, también a perjudicado el mismo, con la implementan de armas

a) Por el propósito:
- Investigación pura, básica o fundamental.
- Investigación aplicada.

b) Por el lugar:
- Investigación de laboratorio.
- Investigación de campo.

c) Por el tiempo o circunstancia:
-Investigación histórica
- Investigación descriptiva.
- Investigación experimental.

Es la que tiene la función de investigar y adquirir conocimientos científicos sin otra razón mas que la de simplemente adquirir conocimientos, el estado mas puro de la investigación

Esta se centra en utilizar los conocimientos de la investigación con un fin especifico, generalmente en beneficio de la sociedad, buscando crear un cambio en la realidad

Busca adquirir información de objetos o situaciones presentes en un laboratorio, es decir un entorno previamente determinado para realizar este tipo de investigaciones

Es lo contrario a la investigación de laboratorio, en ves de traer a lo objetos de investigación a un lugar determinado, los investigadores van al lugar en donde se encuentran dichos objetos a investigar.

Busca recopilar todos los datos de un tema, temas que han pasado a lo largo de los años.

Esta esta mas centrada en entender el hoy, investiga los echos que han ocurrido en el presente

Como su nombre lo indica se trata de realizar investigación y adquirir conocimientos mediante métodos experimentales

Por su puesto que no, para la adquisición de un buen conocimiento es necesario el uso conjunto de todos estos métodos de investigación, de manera que se tenga la información mas precias posible

28. ¿Qué es la metodología?

Es el camino que se quiero tomar para llegar a un lugar, el camino para realizar un determinado procedimiento

se emplean dos tipos de métodos, el inductivo y el deductivo, también conocidos como, lógico o científico, muy utilizados en conjunto.

Se utiliza mediante procesos mentales, siempre buscando la mayor veracidad de las cosas, por ese motivo a su ves se emplea el análisis y la síntesis

Busca simplificar las cosas, es decir tomar algo complejo y dividirlos en fragmentos mas fáciles de entender

Se puede decir que es lo contrario del análisis, aquí se busca, tomas diversidad de información, recopilarla y organizarla en un todo, para de la misma manera facilitar su compresión

busca mediante el análisis, descubrir el origen de fenómenos, determinando cuales son las leyes que los rigen

a. Observación.

b. Experimentación.

c. Comparación.

d. Abstracción.

e. Generalización.

Se utilizan normas o leyes ya determinadas, para tratar de explicar algo nuevo, de esta manera de emplea un proceso sintético-analítico,

a. Aplicación.

b. comprensión.

c. demostración.

Se llega a hablar de, hasta 4 métodos: analítico, sintético, inductivo y deductivo.

39. ¿Cuáles son los métodos particulares?

a. Método histórico - comparado.

b. Método descriptivo.

c. Método experimental.

40. ¿Guardan relación estos métodos con los métodos lógicos?

41. ¿Qué es el método histórico-comparado?

42. ¿Qué es el método descriptivo?

43. ¿Qué es el método experimental?

45. ¿Todos los métodos particulares siguen el mismo proceso?

46. ¿Qué posibilidades de ayuda para la práctica del método experimental ofrece la sociedad?

47. ¿Qué es un Club de Ciencia y Tecnología?

EL MUESTREO

48. ¿Qué es el muestreo?

49. ¿Qué es la población o universo?

50. ¿Cuándo se emplea el muestreo?

1. El sujeto o persona que conoce.

2. El objeto del conocimiento.

3. La relación que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido.