Acciones de mejora de la dimensión organizativa.
Fomentar la competencia digital del profesorado.
Establecer protocolos de encuestas de necesidades a comienzo de curso para determinar la competencia digital del profesorado.
INDICADOR:Reuento de profesores en cada nive de competencia digitall en el comienzo y al finalizar el curso. PERSONAL: Equipo directivo + Coordinadora TIC. PLAZOS: primer trimestre.
Crear un plan general de formación en colaboración del cpr.
INDICADOR:Reuento de profesores en cada nive de competencia digitall en el comienzo y al finalizar el curso. PERSONAL: Equipo directivo + Coordinadora TIC. PLAZOS: junio y enero.
Crear un repositorio de recursos por departamento.
INDICADOR:Reuento de profesores en cada nive de competencia digitall en el comienzo y al finalizar el curso. PERSONAL: Equipo directivo + Coordinadora TIC. PLAZOS: Todo el curso.
Mantener al claustro informado de los cursos y proyectos disponibles acordes con las necesidades del centro
INDICADOR:Reuento de profesores en cada nive de competencia digitall en el comienzo y al finalizar el curso. PERSONAL: Coordinadora TIC. PLAZOS: Todo el curso.
Mejorar los espacios físicos digitales.
Establecer protocolos informatizados de uso de la sala infolab.
INDICADOR:Informe de uso e incidencias del aula.
PERSONAL: Informático del centro + Coordinadora TIC. PLAZOS: Todo el curso.
Establecer actuaciones para el cumplimiento de la Protección y Seguridad de datos en el centro.
Incluir un apartado en el ROF.