Música cuerpo y lenguaje

Potencialidad del ser humano

Conjunto de capacidades que permite que el hombre sea y se desarrolle como un ser integral.

Establece una relación entre la música y la dimensión humana en los procesos del desarrollo integral.

Teorías de la escuela Activa

Rompieron el proceso de enseñanza

Toman al individuo como un ser pasivo inerme

No le permite innovar,crear o proponer

Biografía

Naciò el 10 de julio de 1895 en Mùnich

En 1912 ingreso a la academia de música

Se dedico en 1914 a la autoformaciòn a partir del estudio de la teoría armónica de Schonberg y el lenguaje tonal de Desbussy.

En 1924 fundo la Escuela Gunther

Desarrollo su concepto de música elemental

Sintetizo la música ,la palabra y el movimiento a través del juego como elemento motivador.

Palabra,música y movimiento

Principios fundamentales de la pedagogía activa

El alumno como centro y motor de la acción educativa

La importancia de lo lùdico en el desarrollo del niño

El desarrollo de los sentidos y el principio de actividad

Un ambiente de aprendizaje

El niño interactùa con la música

Va construyendo su conocimiento musical

A su propio ritmo

Acerca del Juego

Los niños juegan un juego profundo trascendente