GUÍA 30 ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
Buscan resolver problemas y satisfacer
necesidades individuales y sociales
transformando su entorno, utilizando
los recursos y conocimientos.
La tecnología incluye artefactos
tangibles del entorno artificial
construido por el hombre y lo
intangible como los son los
programas de computadores.
Involucra:
- Los ARTEFACTOS son instrumentos que
potencian la la acción humana.
- Los PROCESOS son pasos de operaciones
permitiendo la transformación del recurso
logrando un producto como resultado.
- Los SISTEMAS son conjuntos articulados
entre si para lograr un objetivo colectivamente.
ARTEFACTOS
PROCESOS
SISTEMAS
LA TECNOLOGÍA MÚLTIPLES
RELACIONES Y POSIBILIDADES:
Las orientaciones para la educación
en la tecnología se formularon a partir
entre esta y otros campos que se mencionan a continuación:
ALFABETIZACIÓN EN LA TECNOLOGÍA
La alfabetización comprende a las ciencias,
a las matemáticas y a la tecnología
relacionando la capacidad para identificar
comprender y utilizar conocimientos propios
de estos campos.
ESTRUCTURA GENERAL
DE LAS TABLAS
Es una herramienta para el desarrollo
de planes de estudio planteando
estrategias de aprendizaje.
Grados de grupo
De primero a tercero
De cuarto a quinto
De sexto a séptimo
De octavo a noveno
De décimo a once
Cuatro componentes básicos
Competencias
Desempeños
SUGERENCIAS PARA TRABAJAR
ESTAS ORIENTACIONES EN LAS
INSTITUCIONES.
Ciencia, tecnología y sociedad
para promover la cultura del futuro
Maestros innovadores deben empezar con:
- Experiencias de maestros, alumnos y miembros
de la comunidad.
- Proyectos transversales en todas las áreas
- Feria de la ciencia y la tecnología
- Análisis de situaciones sociales y naturales.
- Materiales complementarios.