PRIMERA PARTE
5. En la celda he de verte morir
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé se interesa por la música
Descripción
Zezé escucha a un señor cantar, y el queria hacer lo mismo y lo persigue para que le enseñe a cantar
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Porque dices que el señor canta mejor que los Artistas?
¿Porque querías aprender a cantar?
¿Que querías ganar con aprender a cantar?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor autor me pone de Zezé para que comprendiera que puedo aprender hacer actividades nuevas de diferentes maneras
Solucion
El autor me da diferentes posibilidades para poder realizar nuevas cosas, vera si soy capaz de darme cuenta de ello
Saber sintetizar
Estaba Zezé caminando por las calles y ve a un señor que trabajaba cantando se le acerca y le dice "señor usted canta muy bien", el le dijo si es que le iba a comprar un folleto de música lo cual Zezé le dice que no, entonces en señor le dice "entonces por que me persigues tanto niño, no ves que estoy trabajando", Zezé le dijo que queria que le enseñe a cantar igual que el, el señor le pregunto la razón y el dijo que solo queria para aprender, en eso Zezé le hace una propuesta de trabajo, de que lo ayudaría a vender sus folletos de música el señor sorprendido le dice "pero yo no te pagare por tus servicios", lo cual Zezé le dice que no importaba con tal que aprenda a cantar estaba bien pero si es que sobra un folleto si se lo podía dar para que se lo regale a su hermana, el acepto esa pequeña condición y comenzaron a trabajar, lo cual consiguieron mucho dinero y el señor estaba agradecido con Zezé y decía que era como su amuleto de la suerte
Saber formular preguntas
¿De quien aprendió a cantar?
¿Por que queria ayudar al señor?
¿Como es que ayudaba al señor?
4. El pájaro, la escuela y la flor
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé hace una travesura y comienza la escuela
Descripción
Zezé hace una broma pesada a una mujer que pasaba
y comienza a ir a la escuela como buen estudiante
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Porque hiciste esa broma si te estabas portando bien?
¿Como te sentiste en tu primer día de escuela?
¿Crees que eres superior que los otros niños de tu escuela?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone como Zezé para hacerme entender de que cada acción que tomamos tiene su consecuencia, así que es mejor pensar en lo que hacemos
Solución
El autor me pondrá a prueba a ver si es que cometo un error y si lo hago tendré un castigo severo
Saber sintetizar
Era ya de noche Zezé se estaba comportando bien en los últimos días pero esa vez hizo una travesura terrible, había asustado con una media a una señora embarazada, ella pensaba que era una serpiente, su mamá furiosa lo estaba buscando porque Zezé se había escondido, al encontrarlo le pego por malcriado. Días después su hermana lo llevo a que Zezé se inscriba en la escuela puesto que tenia cinco años, después de la inscripción al siguiente día Zezé fue a la escuela siendo este su primer día vio como todos los niños le dejaban flores en un vaso a su maestra.
Saber formular preguntas
¿Que travesura hizo Zezé?
¿A quien había asustado?
¿Quien fue a inscribir a Zezé en la escuela?
Topic principal
1. El descubridor de las cosas
Saber identificar las ideas principales
Tema
Totoca le enseña a Zezé
Descripción
Totoca le enseña a Zezé a como cruzar la pista
también sobre la vida de los adultos. Cambien
le enseña a su Tio Edmundo que puede leer.
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Porque el Tio Edmundo estaba
seguro que Zezé podria leer?
¿Cómo es que Totoca le
enseña tantas cosas a Zezé?
¿Porque todos se sorprendieron de
que Zezé pudiera leer?
Saber anticipar contenidos
Al leer imagino
Imaginaba que al leer era Zezé
La postura del autor
El autor me pondría de Zezé, puesto que
aun soy adolescente al igual que el estoy
descubriendo el mundo
Solución
Ya interpretando su papel el autor
me pondrá obstáculos para superarlos
Saber sintetizar
Estaban Zezé y Totoca cruzando la pista, Totoca le estaba
enseñando a como hacer y le fue hablando de como es la
vida. Al llegar a casa Zezé le dice a su Tio Edmundo que
si el podría leer le compraría un caballito de juguete, a lo
que el acepto, el día que ya tenia el caballito el Tio Ed-
mundo se quedo asombra al ver que si era cierto que lo
podía hacer a si que llamo a sus familiares y al igual que
el se quedaron asombrados al ver a Zezé leer, es por eso
que le dijeron que es un niño muy brillante.
Saber formular preguntas
¿Que le iba dar el Tia Edmundo a Zezé?
¿Que le enseño Totoca a Zezé?
¿Porque todos se quedaron sorprendidos?
2. Una cierta planta de naranja Lima
Saber identificar las ideas principales
Tema
La planta Naranja Lima de Zezé
Descripción
Al mudarse a una nueva casa cada hermano coge un árbol del patio, es donde Zezé conoce su planta Naranja Lima
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Que no te gustaba antes tu planta Zezé?
¿Porque decías que los demás arboles estaban feos?
¿Le vas a contar a los demás sobre tu Milagro?
Saber anticipar
Al leer imagino
Al leer me imagino que soy Zezé
Postura del autor
El autor me pone como Zezé puesto que nos trata
de enseñar que al igual que paso con su planta
nosotros debemos elegir bien a nuestras amistades
Solución
Ya siendo el personaje el autor me trata de dar un gran mensaje sobre la amistad
Saber sintetizar
Zezé estaba con su hermana hablando sobre su pronta mudanza, así que le comentaba que tendría que dejar a su amigo el pájaro lo cual le dice que no se preocupe tanto. Llegando el día de la mudanza cada hermano agarra un árbol pero Zezé no logra agarrar de los más grandes a si que su hermana le ayuda a buscar y ve a la planta Naranja Lima, al principio Zezé no lo aceptaba pero se da cuenta que su planta podía hablar lo cual hace que se encariñe mucho con ella, después de un rato ya debían volver así que su hermana lo busca si Zezé le comenzaba a comentar que sus arboles no eran tan bonitas como la suya, y que algún día le contaría sobre su milagro que descubrió.
Saber formular Preguntas
¿Porque Zezé estaba triste antes de la mudanza?
¿Con que planta se quedo Zezé?
¿Que milagro había sucedido?
3. Los flacos dedos de la pobreza
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé aprende que es el trabajo duro
Descripción
En navidad Zezé dispuesto a darle un regalo
a su papá trabaja un día entero
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Te costo mucho trabajar?
¿Porque pensabas que habrían regalos?
¿Porque no le cobrabas a tus amigos?
Saber anticipar
Al leer imagino
Me imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone como Zezé para
darme a entender de que en la vida
no todo es fácil y para conseguir algo
se debe trabajar duro
Solución
El autor me pone obstáculos para
afrontar y ver lo que cuesta trabajar
Saber sintetizar
Era noche buena, todos estaban en silencio nadie decía ni una sola palabra, después de un rato todos se fueron a sus cuartos y llegando la media noche mi hermana me mando a dormir Zezé estaba triste de no recibir ni un regalo pero tenia la esperanza que a la mañana siguiente en su puerta hubieran regalos. Ya en la mañana Zezé l e dice a Totoca que esta ansioso de ver los regalos pero Totoca le decía que no hay nada, Zezé lo negaba y fue a verificar y de cólera dijo " que pena tener un padre pobre" el no se había dado cuenta que su papá si estaba ahí, Totoca lo regaño. Durante todo el dí Zezé estaba triste a si que decidió trabajar por un día para poder darle un regalo a su padre, y así fue, uno de sus amigos le iba ayudar pero el no queria, pero su amigo le propuso un préstamo lo cual acepto, Zezé feliz fue a comprar una caja de cigarrillos y se dirigió a su casa, vio a su papá´sentado se le acerco le dio el regalo y entre lagrimas le pidió perdón
Saber formular preguntas
¿Que dijo Zezé sobre su papá?
¿En que trabajo Zezé?
¿Porque estuvo triste?
SEGUNDA PARTE
1. El murciélago
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé y sus travesuras
Descripción
Zezé se encuentra por primera vez con el portugués, ademas de tener una pelea a golpes
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Porque te gusta hacer travesuras?
¿Como estas tan seguro de poder ganar?
¿Porque te gusta subir atrás de los autos?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone como Zezé, y me da a entender que siempre una travesura tendrá consecuencias y que no todo se arregla con violencia
Solución
El autor pondrá diferentes problemas para que vea que tan buena soy para enfrentarlos sin utilizar la violencia
Saber sintetizar
Zezé estaba hablando con su Minguito, le contaba que le gustaba subirse en la parte trasera de los autos, y solo le faltaba un solo auto al cual subirse y ese era del Portugués, casi nadie tenia la valentía de hacerlo porque pensaban que les iba a pasar algo si lo hacían, Zezé se dispuso hacerlo un día pero no pudo el Portugués lo vio primero y le dio unas cuantas palmaditas para que no haga eso otra vez, Zezé dijo "desde este día tu y yo somos enemigos", después le contó a su minguito su derrota. Días después Zezé estaba tranquilo en la pileta cuando Totoca se le acerca y le dice que le ayude porque le querían pegar, Zezé con mucha valentía dijo que lo defendería, Totoca lo llevo a donde estaba el niño que le queria pegar, ni bien llegaron Zezé se abalanzo en el y comenzó a pegarle, otros niños se estaban asombrando al ver que Zezé a pesar de ser más pequeño estaba ganando la pelea.
Saber formular preguntas
¿Que le gustaba hacer a Zezé?
¿Quien era el nuevo enemigo de Zezé?
¿Porque Zezé estaba peleando?
2. La conquista
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé es ayudado
Descripcion
Mientras que Zezé caminaba hacia el colegio se corta el pie y es ayudado por el Portugués
Saber inferir
Preguntas para los personajes
¿Porque crees que lo que dices no es malo?
¿De verdad quieres morir?
¿Porque aceptaste la ayuda de tu enemigo el Portugués?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone de Zezé, quiere enseñarme que a pesar de odiar tanto a alguien o el simple hecho de ser culpado injustamente no es razón para tenerle cólera a alguien
Solucion
El autor me dará ciertos retos que tendré que pasar y afrontar, para que el vea si es que puedo guardarle rencor a alguien
Saber sintetizar
Zezé estaba yendo a la escuela pero en el camino se corto el pie con un vidrio, le costaba mucho caminar así que se detuvo a descansar, en eso El portugués aparece en su carro y le pregunta si estaba bien, simplemente Zezé no le dijo nada pero el seguía insistiendo y dijo que lo ayudaría, que lo llevaría al medico, lo cual Zezé acepto, ya en el medico noto como es que su mayor enemigo se estaba preocupando por el, así que desde ese día era a la persona quien más queria.
Saber formular preguntas
¿Quien fue el que ayudo a Zezé con su corte?
¿Porque crees que el portugués lo ayudo?
¿Porque ahora Zezé queria al Portugués?
3. Conversaciones de aquí y allá
Saber identificar ideas principales
Tema
La amistad de Zezé y el Portugués
Descripción
Zezé habla con su amigo el Portugués
Saber inferir
Preguntas para los personajes
¿Porque crees que el minguito este celoso?
¿Estas feliz del ser el casi dueño del lindo carro?
¿Te llevas tan bien con el Potugues
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone como Zezé para que pueda ver como es tener una linda amistad, sin importar el interes
Solución
El autor hará que vea como es una amistad linda y sana, no como ahora en la actualidad
Saber sintetizar
Zezé estaba hablando con su minguito sobre lo bien que lo pasaba con el Portugués, lo cual hizo que este tenga celos y le dice "ahora paras mas tiempo con el y me dejas abandonado",lo cual Zezé negaba. Un día después Zezé se encuentra en el camino con el portugués, y le dice que queria conversar con el haciendo que los dos suban al auto y le dice "Pequeño ahora este es nuestro carro", Zezé estaba feliz al escuchar eso por que era el carro mas lindo en su pueblo, Zezé le dice "bueno ahora si a lo que venia, no me parece que te siga diciendo señor si ya somos amigos, seria mejor que te pudiera tutear" lo cual el Portugués acepto, "tu apodo sera Portugués ese me gusta", después de rato conversando Zezé le dice "estoy muy alegre de tener una amigo como tu, que siempre me cuida y me protege, me alegro mucho de que seamos amigos", haciendo que el Portugués sonría de alegría.
Saber formular preguntas
¿Porque el minguito estab celoso?
¿Quienes eran los propietarios del lindo carro?
¿Porque Zezé quiere tanto al Portugués?
4. Dos palizas memorables
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé recibe golpes de parte de sus hermanos
Descripción
Zezé es golpeado brutalmente por su hermana mayor y Totoca
Saber inferir
Preguntas para los personajes
¿Porque le dijiste eso a tu hermana?
¿Lo que le decías eran de verdad?
¿Pensabas que Totoca te pegaría?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor poniéndome de Zezé quiere hacerme entender que si hacemos algo mal tenemos que asumir las consecuencias y no actuar de mala manera
Solución
El autor tratara de ponerme en problemas para que vea como es que reacciono a un castigo o regaño
Saber sintetizar
Ya era temporada de cometas, Zezé estaba muy ansioso por hacer la suya pero no tenia con que, así que vendió sus canicas y de su ganancia compro los materiales para hacer su cometa, lo comenzó hacer en la tarde, ya era hora de la cena y su hermana lo estaba llamando pero Zezé no iba, ya le había llamado más de una vez, furiosa fue y lo trajo de las orejas hacia la mesa, Zezé estaba amargo y volvió al lugar donde estaba haciendo su cometa, ante esto su hermana se enfuresio y comenzó a pegarle fuertemente, Zezé no se había quedado callado y comenzó a insultarla con malas lisuras, después de un rato su hermana se va y Totoca va y le dice"Zezé como le vas a decir eso a nuestra hermana eso esta mal", Zezé aun con furia volvió a insultar a su hermana pero esta vez el que le estaba pegando era Totoca, en eso va su otra hermana y ayuda a Zezé "que les paso, no ven que es una simple criatura, como le pueden hacer tal cosa", diciendo eso lo llevo a su cuarto y le curo todas las heridas que tenia y Zezé le dice "mejor no hubiera nacido, no estaría sufriendo como ahora", en eso su hermana le da un fuerte abrazo y le dijo que piense en esas cosas.
Saber formular preguntas
¿Porque le pegaron a Zezé?
¿Quienes le pegaron a Zezé?
¿Quien fue que le ayudo a Zezé?
5. Suave y estraño pedido
Saber identificar ideas principales
Tema
La amistad de Zezé y el Portugues
Descripción
Zezé se encuentra con el Portugués el cual lo lleba a pasar una linda tarde en el lago
Saber inferir
Preguntas para los personajes
¿Quieres mucho al Portugues?
¿De verdad no hubieras querido nacer?
¿Tanto quieres ser el hijo del Portugués?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor ya poniéndome como Zezé hará que vea que la vida no están fácil como se dice, que tendremos que soportarla y sobrepasarla de la mejor manera
Solución
El autor me pondrá obstáculos en mi vida diaria para que yo las pueda superar
Saber sintetizar
Era una tarde Zezé iba al lugar donde siempre veía al Portugués, el lo saluda y le propone ir de paseo al lago lo cual Zezé acepta, en el camino Zezé le cuenta todos sus problemas que tiene, lo que le "no te preocupes tanto en problemas de grandes, tu todavía eres un niño", después de eso no dijeron nada hasta llegar al lago, se pasaron la tarde jugando y pescando, ya era hora de la merienda y el Portugués llama a Zezé pero el estaba todo sucio así que lo manda a bañarse, después ya merendando Zezé le dice "Portugués como me gustaría que me compres en mi papá, contigo seria más feliz, no te daría problemas y siempre me comportare bien" , el al escuchar esas palabras comienza a llorar y le dice "Zezé me encantaría pero ya tienes a tu familia, y ellos te quieren mucho, no puedo quitarles eso, pero si quieres puedo ser tu segundo padre sin la necesidad que te separes de tu familia", Zezé era feliz lo abrazo y le dio las gracias, le dijo lo tanto que lo queria.
Saber formular preguntas
¿Cuales eran los problemas de Zezé?
¿A donde llevo el Portugués a Zezé?
¿Que es lo que hizo llorar al Portugués?
9. La confesión final
Saber identificar ideas principales
Tema
Un Zezé adulto
Descripción
Zezé nos habla como es que afronto toda su niñez
Saber inferir
Preguntas para los personajes
¿Todavía extrañas al Portugués?
¿Cumpliste todos tus sueños?
¿Que aprendiste durante los años?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor viéndome ya grande me hará entender que ahora que crecí mire hacia atrás y valore lo que tenia y lo tendré
Solución
El autor me vera como es que al final de tanto dolor y sufrimiento pude pasarlo con éxito
Saber sintetizar
Zezé ya teniendo cuarenta y ocho años, le cuenta a su amigo Portuga que tal fue su vida mientras el ya no estaba, era su despedida final.
Saber formular preguntas
¿Cuantos tiene Zezé ahora?
¿Que le cuenta al Portugues?
8. Son tantos los viejos árboles
Saber identificar ideas principales
Tema
La tristeza de Zezé
Descripción
Zezé recibe una pésima noticia, ademas de un gran sufrimiento
Saber inferir
Preguntas para los personajes
¿Estas bien después de lo que te paso?
¿Esatas feliz tu familia es feliz?
¿Extrañas al Portugués?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor ya poniéndome como Zezé, me vera que tanto afronto las cosas que pase, después de tantas malas noticias
Solución
El autor vera como es que afronto las cosas después de todo lo ocurrido
Saber sintetizar
Después de unos día Zezé se mejoro pero llego la triste noticia de que el Portugués murió, pero desde ese día todo volvió a su normalidad hasta mejor, su familia era más unida, ya no tendrían tantas necesidades, pero Zezé aun seguía triste por la muerte del Portugués, su padre al verlo le dice que no este triste que pronto se mudaran y que no vera como es que su planta Naranja-Lima es cortada, pero Zezé le dice " pero papá hace dos días que ya cortaron ami planta", después de eso comenzó a sollozar.
Saber formular preguntas
¿De que se entero Zezé días después?
¿Quien se acerco a preguntar si Zezé estaba bien?
¿Que es lo que dijo Zezé a su papá?
7. El mangaratiba
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé enfermo por la tristeza
Descripción
Zezé estaba en la escuela cuando escucha una terrible noticia, días después de eso se puso muy mal.
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Como te sentiste al escuchar la noticia?
¿Crees que el niño Jesús te odie?
¿DE¿e verdad te sentías tan mal?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone como Zezé, el me quiere hacer entender que no todo es para siempre y si pasa algo malo, nosotros tenemos que saber levantarnos de esos malos momentos.
Solución
El autor me pondrá en una situación fatal para mi, tanto asi que me dolerá mucho, y es cuando el vera si soy capas de volverme a levantar.
Saber sintetizar
Zezé estaba en la escuela, en eso llega un niño tarde y comienza a comentar que hubo un choque del Tren Mangaratiba y El carro del Portugués, Zezé al escucharlo no podía creerlo, salio corriendo a ver si era verdad, pero un señor conocido lo detiene y le dice que el Portugués se encontrara bien solo no debe preocuparse tanto. Zezé triste vagabundea por las calles preguntándose si el niño Jesús lo odia tanto, en eso siente su cuerpo débil pero Totoca lo ve y lo lleva a casa, por días Zezé estuvo gravemente enfermo, no podía moverse ni podía comer, el estaba muy mal
Saber formular preguntas
¿Que fue lo que escucho Zezé?
¿Quien vio a Zezé desplomarse en el suelo?
¿Como estaba Zezé después de la noticia?
6. De pedazos y pedazos se forma la ternura
Saber identificar ideas principales
Tema
Zezé y su Minguito
Descripción
Zezé habla sobre la vida con su Minguito. Después de un rato Totoca le dice dos malas noticias.
Saber inferir
Preguntas a los personajes
¿Porque quieres tanto a tu Minguito?
¿Porque le cuentas todo a el?
¿De verdad quieres ser muy rico?
Saber anticipar
Al leer imagino
Imagino que soy Zezé
La postura del autor
El autor me pone de Zezé para que yo pueda aprender que la vida no siempre es fantasía y tenemos que vivir en a realidad y pensar en nuestro futuro
Solución
El autor tendrá en cuenta en todos mis deseos a futuro pero también hará que vea la cruda realidad tal y como es
Saber sintetizar
Zezé estaba contándole a su minguito de como seria su futuro, "Minguito ya veras seré alguien muy importante y rico, tendré muchos hijos para darles lo mejor, y si veo familias pobres los ayudare", el Minguito le dice que esta bien pero que para eso debe de esforzare mucho". Después de un rato llega Totoca y le pide que le preste dinero, pero Zezé no queria así que Totoca pide un intercambio, el le contaba dos cosas y el le prestaba dinero, Zezé acepto y Totoca le dice "bueno Zezé lo primero es que pronto la miseria acabara, papá ya tiene trabajo pero no es aquí, así que nos mudaremos y tendremos una mejor casa, lo segundo es que antes de eso han dicho que van ampliar el pueblo así que tendrán que talar todos los arboles que tienen cada casa, incluyendo tu planta Zezé", Zezé no podía creerlo estaba muy triste no queria que mataran así querido Manguito, de la tristeza comenzó a llorar.
Saber formular preguntas
¿De que hablaban Zezé y el Minguito?
¿que le estaba pidiendo Totoca a Zezé?
¿Como se puso Zezé al escuchar las dos noticias?