Procesos de gestión de desarrollo infantil.

Gestión Pedagógica

Orientar acciones óptimas de los servicios a nivel nacional.

El infante como sujeto de derechos .

Dos modalidades con sus debidos protocolos.

Creciendo con nuestros hijos (CNH)

Visión integral en sus ámbitos

Intelectual,motriz,socio-afectivo,de la comunicación y la nutrición.

Capacitación continua de los educadores,familiares y todos sus actores de su proceso.

Gestión de participación familiar y comunitaria.

Familia

Principal portador de la cultura,desde antes de su nacimiento.

Asegurar la supervivencia,el abrigo y nutrición con afecto,cariño y aceptación.

En el seno familiar se comienzan a moldear sus actitudes.

Mediante sus propios saberes ,experiencias y participación.

Comunidad

Espacio para la realización de programas educativos.

Incluye su familia aunque vivan aisladas con los que comparte ciertos aspectos.

Corresponsabilidad de la sociedad y Estado.

Gestión Intersectorial

Participación articulada de de Ministerios, organizaciones y
asociaciones vinculadas .

Requiere la red articulada de servicios de salud ,educacion,nutrición y atención pre-natal.

Necesario para implementar la estrategia de desarrollo integral.

Trabajo coordinado con acuerdos en los niveles zonales,distritales y a nivel de circuitos.

Gestión de la información

Recopilación,análisis y reportes del cumplimiento de la política pública.

Para generar alertas y aciertos en la gestión.

Gestión administrativa financiera

Mecanismos para trasmitir la información de los servicios.

Permite planificar,ejecutar y controlar los objetivos y metas.

Utilización eficaz de los recursos materiales,tecnológicos y financieros.