TEMA 6- APRENDIZAJE

Cambio relativamente permanente de la conducta, por experiencias vividas con condicionamientos del medio

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS CONDUCTAS INNATAS

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS CONDUCTAS INNATAS (B)

DIFERENCIAS ENTRE CONDUCTAS INNATAS Y APRENDIDAS

CONDUCTAS INNATAS

CONDUCTAS APRENDIDAS

LOS REFLEJOS

Subtema

LOS REFLEJOS (B)

LOS INSTINTOS

HABITUACIÓN

HABITUACIÓN (B)

SENSIBILIZACIÓN

SENSIBILIZAZIÓN (B)

DIFERENCIAS ENTRE HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

COSAS COMUNES ENTRE LA HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

EL TRABAJO INICIAL DE PAVLOV

EL PARADIGMA BÁSICO

ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (B)

FASES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

PROCESOS RELACIONADOS

PROCESOS RELACIONADOS (B)

MEDIDA DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

VARIABLES QUE AFECTAN AL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

VARIABLES QUE AFECTAN AL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (B)

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO EXCITATORIO

PROCEDIMIENTO DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO EXCITARIO

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO INHIBITORIO

PROCEDIMIENTO DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO INHIBITORIO

ASPECTOS TEÓRICOS: CONTINGENCIA VS. CONTIGÜIDAD

PRIMERAS INVESTIGACIONES

THORNDIKE (1898)

SKINNER (1953)

EL PARADIGMA BÁSICO: ELEMENTOS

TIPOS DE REFORZADORES

LA RELACIÓN RESPUESTA - REFORZADORA

MEDIDA DE LA RESPUESTA EN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

PROCEDIMIENTOS: FACTORES DETERMINANTES

REFUERZO POSITIVO O RECOMPENSA

ADQUISICIÓN

VARIABLES QUE AFECTAN A LA ADQUISICIÓN

EXTINCIÓN

VARIABLES QUE AFECTAN A LA EXTINCIÓN

VARIABLES QUE AFECTAN A LA EXTINCIÓN (B)

REFUERZO NEGATIVO

VARIABLES QUE AFECTAN A LA ADQUISICIÓN DE LA CONDUCTA DE ESCAPE

EL CASTIGO

VARIABLES QUE AFECTAN A LA EFICACIA DEL CASTIGO

VARIABLE QUE AFECTAN A LA EFICACIA DEL CASTIGO (B)

OMISIÓN O CASTIGO NEGATIVO

PROGRAMA DE REFUERZO Y CASTIGO

PROGRAMAS DE RAZÓN

PROGRAMA DE INTERVALO

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE RAZÓN FIJA

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE RAZÓN VARIABLE

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE INTERVALO FIJO

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE INTERVALO VARIABLE

MOENTOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

ADQUISICIÓN

RETENCIÓN

EJECUCIÓN

ONSECUENCIAS

TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE

APRENDIZAJE LATENTE

INDEFENSIÓN APRENDIDA