Puesta en práctica de la clase cooperativa

Tomar notas en pares

El docente los direcciona a tomar apuntes

El docente promueve la comparación de apuntes cada 10 minutos

El objetivo es que cada estudiantes produzcan un cuerpo completo de notas precisas.

Hacer resúmenes junto con el compañero

Discusión participativa de toda la clase

Los estudiantes formulan preguntas sobre una interrogante

Para revisar, el docente escoge varios alumnos para leer las respuestas de sus compañeros.

Leer y explicar en pares

Es una forma eficaz para que los alumnos conozcan el contenido.

La meta es que los alumnos lleguen a un acuerdo.

& pasos importantes en el proceso.

Redactar y corregir en pares

El docente organiza pares cooperativos de redacción y corrección.

Cada miembro recibe una calificación de acuerdo a su trabajo

Son 7 pasos a seguir en este procedimiento.

Ejercitar/repasar la lección en pares

Se evalúan los conocimientos.

Se forman pares

El docente evalúa a ciertos alumnos al azar.

Resolver problemas matemáticos en pares

Les permite a los alumnos ejercitar las destrezas
necesarias para resolver problemas en la “vida real”

El docente forma grupos cooperativos para realizar los ejercicios.

Los alumnos reflexionan sobre la importancia del trabajo grupal.

Debates escolares

La forma mas eficaz de integrar conocimientos y estrategias sobre una temática.

Realizado para la materia de Aprendizaje cooperativo del docente Óscar Bolivar Chávez. Por el estudiante Ramón Mero del nivel 8vo de Idiomas