¿QUÉ ES? Y ¿QUÉ NO ES LA DISCAPACIDAD?.
ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN
La inclusión de personas con discapacidades en las actividades cotidianas conlleva prácticas y políticas diseñadas para identificar y eliminar barreras, como obstáculos físicos, de comunicación y de actitud, que dificultan la capacidad de las personas de tener una participación plena en la sociedad, al igual que las personas sin discapacidades
HACER QUE SU DISCAPACIDAD NO SE AUNA DISCAPACIDAD. Recibir trato justo de otras personas (sin discriminación);
hacer que los productos, las comunicaciones y el ambiente físico puedan ser utilizados más por la mayor cantidad de personas posible (diseño universal);
modificar cosas, procedimientos o sistemas para permitir que una persona con una discapacidad los use al máximo posible (adaptaciones razonables); y
eliminar la creencia de que las personas con discapacidades no están sanas o son menos capaces de hacer cosas (estigma, estereotipos)
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES METODO: DALCROZE
EURITMIA
EXPRESIÓN SENSORIAL Y MOTRIZ
EJEMPLOS
-CAMINAR LIBREMENTE EN DIFERENTES DIRECCIONES -ADAPTACIÓN DE LA MARCHA AL COMPAS DE LA MÚSICA -LA MUSICA SE ESCUCHA Y SE SIENTE.
LA DISCAPACIDAD falta de alguna o algunas capacidades para realizar una actividad en la que dentro de los parámetros del ser humano es considerada normal.
TIPOS DE DISCAPACIDAD Trastornos del espectro autista
Discapacidad intelectual
Discapacidad auditiva
Discapacidad visual
Discapacidad psicosocial (mental}
Sordo ceguera
Discapacidad física
Trastornos de la voz y el habla.
Discapacidad sistemática.
TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Déficit en la capacidad para establecer interacciones sociales recíprocas, dificultades de comunicación y en las habilidades pragmáticas del lenguaje, y un trastorno de la flexibilidad comportamental y mental
.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL Dificultades en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, que se manifiestan en la falta de
comprensión de procesos académicos y sociales donde necesitan de apoyos para desarrollo de actividades cotidianas de cuidado personal,
CTUAL
DISCAPACIDAD AUDITIVA Limitaciones significativas
en la percepción de los sonidos y
en los intercambios comunicativos verbales con otros
DISCAPACIDAD VISUAL Limitación total o parcial de la visión que le impide llevar a cabo de forma autónoma sus desplazamientos, las actividades de vida diaria, el acceso a la información, la participación en sus diferentes entornos vitales, generando barreras físicas y sociales y actitudinales.
DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL Diversos tipos de trastornos
mentales, de ansiedad, depresión y otros, que alteran
de modo significativo el desarrollo de sus actividades
cotidianas y la ejecución de tareas o responsabilidades
que implican la organización, modulación y regulación
del estrés y las emociones e trastornos
OCIAL
SORDOSEGUERA La persona sordo ciega precisará unos apoyos para comunicarse y moverse en su entorno.
DISCAPACIDAD FISICA Son todas aquellas
dificultades de movilidad que pueden implicar distintos segmentos
del cuerpo
TRANSTORNO DE LA VOZ Y HABLA Son todas aquellas alteraciones en el tono de la voz, la vocalización, la producción de sonidos y ritmo y la velocidad del habla,
las cuales generan distintos grados de dificultad en la
emisión de mensajes verbales y, por tanto, en la comunicación con otras personas
DISCAPACIDAD SISTEMÁTICA se refiere a las condiciones
de salud que impiden que el niño o adolescente asista
regularmente al aula de clases