RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Y ELEMENTOS CLAVES AL MOMENTO DE ELEGIRLOS

NECESIDAD INICIAL

Prácticas de aprendizaje

Prácticas de aprendizaje

r

Modificación de modelos de aprendizaje existentes.

Conocimiento

Conocimiento

r

Transformación de las lógicas de producción de conocimiento.

Códigos

Códigos

r

Lectura de lenguajes y códigos en el contexto educativo. 

Desarrollo

Desarrollo

r

Desarrollo de perfiles profesionales.

OBJETIVO REA

Construcción y reconstrucción colaborativa de conocimiento

Fortalecimiento de los procesos enseñanza - aprendizaje

Interactividad: Aprendizaje autónomo desde a virtualidad

¿QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA
EN LA SELECCIÓN DE UN REA?

Políticas públicas.
Cultura institucional y necesidades.
Uso y re uso de material educativo.

Citación

Citación

r

Respeto a derechos de autor.

Información interactiva

Información
interactiva

Materiales

Materiales

r

Selección de materiales de fácil acceso.

Costos

Costos

Equipos docentes

Equipos docentes

r

Creación de contenidos y material de calidad.

Recomendaciones

Recomendaciones

r

Diálogo, intercambiar contenido para enriquecer la experiencia del otro.

Cooperación

Cooperación

r

Construcción y evaluación de riesgos y beneficios.

Innovación

Innovación

Revisar
Reciclar
Redistribuir
Retener

CONTENIDO

Óptica desde 3 campos

Curricular

Curricular

Pedagógico didáctico

Pedagógico didáctico

Tecnológico

Tecnológico

Desarrollo

Temáticas a trabajar

r

Estructura interna con componentes pedagógicos.

Introducción

Objetivos o propósitos claros

Desarrollo del tema

r

Elementos de contextualización, guías de evaluación.

Actividades/ Logros

r

Herramientas o programas (Imágenes, videos, tutoriales, unidades temáticas interactivas).

Analógico vs Digital

ESTRATEGIA

Prácticas educativas abiertas

Repositorios

Cursos abiertos

Evaluaciones abiertas / Rúbricas

r

Evaluación del proceso, no del producto. Reconocer o identificar el logro de una competencia.

Personalización enseñanza

Generar experiencia

Exceso de información

Exceso de información

UTILIDAD

BENEFICIOS

Trabajo en comunidad

Democratizar
acceso a educación

Desarrollo de competencias

Pensamiento crítico

Contrucción colaborativa
de conocimiento

Acceso libre
a recursos

r

Posibilidad de flexibilizar, actualizar, contextualizar y traducir los recursos.

DIFICULTADES

Poca investigación

Dificultad para acceder
a información legal.

Poca financiación a
contenidos educativos

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
MAESTRÍA EN RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.
Docente maestrante, Nelly Vélez Valencia.

Referencias:

Plan Ceibal, (2017, septiembre 26). 2º Webinar de Recursos Educativos Abiertos y comunidades docentes, [Archivo de video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=vZR2HvTc7uk

Soler Fernandez Mareia, (2017, marzo 17). Recursos Educativos Abiertos (REA), [Archivo de video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=idCP-N2ufxs&t=2s

Luja Mora Sergio, (2013, mayo 7). ¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?, [Archivo de video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=C21YfCrUbKw