MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA
Investigación cualitativa centra su atención en la enseñanza en el aula escolar
¿Qué esta sucediendo aqui especificamente?
¿Qué significan estos acontecimientos para las personas que participan en ellos?
Investigación interpretativa
Los detalles de la acción y de las perspectivas de significado de los actores los pasan de largo otros enfoque de la investigación por tres razones.
Enfoques y perspectivas subjetivas irrelevantes
Carencia de poder de los docentes
Las perspectivas no se toman en cuenta
Surge a partir del interés por la vida y las perspectivas de las personas que no tenían voz en la sociedad
Suscita a finales del siglo XVIII. Edad Media
La obra de los hermanos Grimm. Siglo XIX movimiento romántico de la literatura.
En el siglo XIX. Surgió otra corriente de pueblos iletrados sobre los cuales se sabia muy poco esto en territorios coloniales Europeos en África y Asia.
Antropología: Etnografía descripción monografica de los modos de vida ethnoi.
Malinowski - Islas Trobriand
Filosofia de la Ciencia Social Benger y Luckmann (1967) Winch (1958) y Giddens (1976)
A través de la cultura, los seres humanos comparten sistemas aprendidos
Perspectiva de la investigación sobre la enseñanza
Proceso-producto (eficacia docente en el aula)
Trabajo estandar
Significados concretos
Observación sistematica
Instrucción eficaz
Positivismo
Modelo teorico muy parcial del proceso educativo
basandose en lo general
Propio de la Ciencia natural
Desde el punto de vista interpretativo, la eficacia docente es una cuestión propia de la naturaleza de la organización de la vida en el aula.
El objeto de la investigación Social Interpretativa
Interpretación de las acciones
Relación entre las perspectivas de significado de los actores
Circunstancias ecológicas de acción en las que se encuentran.(acuerdos culturales derechos y obligaciones)
Sistema formal e informal operan de manera simultanea (rol y status del aula entre docente y alumnos)
Supuestos de la Investigación Interpretativa
Enfoque Interpretativo
Psicología de la educación: Conducta observable
Naturaleza de la causalidad en las relaciones humanas
ciencias Naturales
Ciencias humanas
Sociología: Hechos sociales que causaban otros hechos sociales.
Estandar