Sistemas
Neuroevolutivos
CONTROL DE
ATENCIÓN
Capacidad de dirigir
la distribución de la
energía mental en
nuestro cerebro para
que sea cual sea la
tarea que comencemos,
la tengamos presente
durante un intervalo
determinado y logremos
recordarla.
LINGÜÍSTICO
Desarrollo de las
habilidades lingüísticas
verbales y no verbales.
ORDENACIÓN
SECUENCIAL
Organizar, comprender,
calcular y distribuir el
tiempo y para tomar
conciencia de los pasos
que se están siguiendo.
Interviene también en
las formas de
razonamiento.
PENSAMIENTO
DE ORDEN
SUPERIOR
Es el pensamiento profundo
y significativo que incluye la
capacidad de resolver problemas
razonar lógicamente, adquirir y
aplicar conceptos.
Pensamiento crítico y
creativo.
MEMORIA
Recordar datos generales
y específicos de un tema.
Memoria de
corto plazo
Memoria de
trabajo activa
Memoria a
largo plazo
ORDENACIÓN
ESPACIAL
Organizar información
para desenvolvernos
en el espacio cotidiano,
distinguiendo la funcio-
nalidad de cada acti-
vidad o lugar donde
nos desenvolvamos.
MOTOR
Funciones motrices,
neuromotrices y la
coordinación motriz.
Su buen desarrollo ayuda
a los estudiantes a mejorar
la imagen de sí mismos y su
confianza personal.
PENSAMIENTO
SOCIAL
Aptitudes y habilidades
sociales que permiten
al estudiante establecer
relaciones interpersonales
con su medio.