Jeux video

Le jeu royal d'Ur, ou jeu des vingt carrés, est un jeu de l'ancienne Mésopotamie. Ces plateaux sont datés d'environ 2600 av. J.-C., ce qui fait du jeu l'un des jeux les plus anciens connus à ce jour avec le senet égyptien.jeu de plateau

Pourquoi jouer ? Intégration des principes de plaisir # principe de réalitéOn se fait plaisir. Le jeu offre un espace où tout est possible. Construction de son propre monde internet en reconstruisant la réalité par le jeu

Avec le jeu on extériose et on nourrit son monde interneDivertissementCe qui nous plait ( buts attendus, besoin, intérêt)Tenter de maitriser des sensations et des situationsCatharsis pour certains ( tenter de se guerir, de se réfugier, optenir des réponses, etc.)Défouloir / exutoire aux pulsions pour d'autresProjection et mise à distance des angoisses (quand on joue on s'échappe un moment du quotidien)Des gratifications lors de réussite ( points, récompences, fierté, reconnaissance,etc.)

Du poin à la figurine à l'avatar sophistiqué

Ils nécessitent des habilités et des compétences différentes.

S’intéresser à leur jeuxConnaitre un peu les contenusen discuter pour une relation de confianceInstaurer des temps de jeux ( horaires ou jours)jeter parfois des coups d'oeil bienveillantSi possible partager des temps de jeuEviter les contrats de temps de jeu basés sur la qualité des résultats scolaires. Pas une récompense.Repositionner le jeu comme un outil d'animation permettant de travailler des objectifs éducatifs :

74% des adolescents interrogés déclarent jouer aux jeux vidéo. Parmi eux, 65% possèdent une console de jeux à la maison et 42% dans leur chambre. On constate qu’il y existe toujours une majorité de garçons qui jouent aux jeux vidéo même si l’écart avec les filles est de moins en moins important. La leçon que l’on retire des résultats est que même si les garçons jouent aux jeux de guerre, de voiture et de sport, les filles aussi pratiquent ces jeux ce qui a pu surprendre certains garçons lorsque nous abordions cette question lors des entretiens collectifs mixte. Lorsque nous les questionnions sur les jeux vidéo, les garçons prenaient systématiquement la parole en premier comme pour affirmer que cette pratique est exclusivement masculine. Les filles, elles, attendaient qu’on leur pose la question pour s’exprimer sur ce sujet. On a pu remarquer que certaines adolescentes se censuraient devant les garçons lorsqu’elles étaient en entretien collectif mixte, alors qu’elles parlaient librement de leur pratique des jeux vidéo lors des entretiens collectifs qui se déroulaient uniquement entre filles. C’est un élément important car il montre bien que même si les imaginaires et les représentations associés aux jeux vidéo restent orientés vers des pratiques masculines, on perçoit que les filles se sont également emparées de ces jeux mais qu’elles peinent encore à l’affirmer.

Game Designer. (l'architecte du jeu vidéo)Directeur artistique.Développeur informatique.Level Designer.Infographiste - Graphiste multimédia.Modeleur numérique ou modeleur 3D.Testeur.scénaristeSound designer.vendeur etc

Les mécaniques sont l'ensemble des actions que le joueur pourra effectuer ainsi que les règles du jeu, les deux sont étroitement liés. La manière dont le joueur progressera dans votre jeu sera déterminée par ce facteur. A la mécanique se rajoute la dynamique.Dynamics : c’est ce qui émerge des règles ( des sentiments qui émergent (gif monopoly mauvais joeur qui perd)sens dynamique (comportements, sentiments,)colere surprise tension peur La technologie comprend le support (moteurs) sur lequel vous allez développer votre jeu, mais également la plateforme d'accueil. L'esthétique est le regroupement des graphismes ainsi que de la direction artistique. Il s'agit simplement du feedback visuel du joueur, ce qu'il verra à l'écran.Enfin, l'histoire : il ne s'agit pas du scénario à proprement parler mais plutôt de ce qui se passe dans le jeu. Par exemple, le jeu d'échec est une bataille entre deux camps, et Mario est un personnage qui doit aller à la fin du niveau.