Tecnología Educativa. El uso de las NTIC en la
Educación
Tendencias Pedagógicas e Innovación Educativa
NRC: 13859
Leidy Ximena Perez Alarcón
ID: 755846
Coorporación Minuto de Dios
¿ Qué es tecnologia educativa ?
Es un sistema que permite la interacción del profesor y el alumno durante el proceso de aprendizaje, con la ayuda de de diferentes elementos tecnológicos y herramientas que ofrecen las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Características
Las TIC es una herramienta que fomenta la interactividad entre docente y alumno.
Ofrece demasiados recursos representados de diferentes maneras, con buena calidad, lo que permite la atraccion del aprendiz para continuar con la construcion del aprendiza o cnocimiento.
Integra las vieja y nuevas tecnologias para aplicarlas en las estrategias de enseñanza.
¿ Qué significa NTIC ?
Las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Se encargan de
Implementación, estudio, desarrollo, almacenamiento y distribucion de la informacion a traves del software.
Caracteristicas
- A través de medio tecnológicos se almacenan, procesan todo tipo de información o procesos de formación educativa.
- Están al servicio de la educación como un soporte para ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ventajas
- Surgieron otras formas de enseñanza como lo es "la enseñanza a distancia" permitiendo una enseñanza masiva.
Desventajas
- Ha sido de gran apoyo para muchas personas , pero aun así los usuarios encuentran problemas como la utilidad y eficiencia ya que creen que la enseñanza tradicional es mejor porque el profesor está más presente.
REFERENCIAS
- Libro "Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual(2000)" - Plantilla de Mindomo.
- Información tomada de la presentación y exposición del grupo 3 del NRC: 13859.
- Tecnologia educativa UNID https://sites.google.com/site/ntaeirving/contenido/tema1
CONCLUSIONES
- La NTIC se basa en corrientes psicológicas del conductismo y neoconductismo.
- El aprendizaje es visto como una instrucción es decir, transmisión-recepción de información entre estímulos y respuestas.
-El objetivo es hacer una búsqueda para aportar a la enseñanza y hacer más productiva la educación.
- En momentos difíciles como en la actualidad (covid-19) este tipo de enseñanza toma mucha fuerza para demostrar que también se puede aprender por este medio.
- Es importante recordar que se debe tener mucho cuidado y precaución cuando navegamos en la red, tener en cuenta los valores, la ética y la moral en mundo de las NTIC.
El uso de las NTIC en la
Educación
¿Cómo usar las NTIC en la enseñanza?
El rol del maestro es muy importante ,puesto que debe conocer los recursos que ofrece NTIC, para evitar malentendidos así que deben centrarse en los siguiente tres principios básicos:
1. Seleccionar el Software adecuado
- El maestro debe guiar a los estudiantes para encontrar la información adecuada de muchas que en la red, por ejemplo sitios web en los que puedan encontrar, ejercicios y prácticas, tutoriales, simulaciones, juegos , entornos libres para apoyar y mejorar los conocimientos adquiridos.
2.Preparar la clase
- El maestro prepara los materiales, gráficos , presentaciones, animación con lo que va a compartir la información de la sesión, al mismo tiempo en que busca herramienta mencionadas anteriormente para apoyar y reforzar los conocimientos de cada estudiante.
3. Controlador del proceso docente
- Las NTIC han ayudado a estudiantes y maestros , en este caso les permite a los docentes intercambiar información y experiencias a través del internet.
- El correo electrónico, las páginas web, presentaciones electrónicas y demás pueden funcionar como método de aprendizaje tanto para maestros como estudiantes.
- Con ayuda de la computación, la información y las comunicaciones, se evidencian recursos como lo es el hipertexto que permite tener información, libertad para moverse en la información como lecturas, imágenes, documentales, etc, todo esto de manera fácil y rápida.
Es necesario traer a Skinner a colación porque a través de la enseñanza programada ideó el primer funcionamiento de las NTIC, dando así lugar al estímulo psicológico de estímulo-respuesta.
La enseñanza programada
- Se define como recurso técnico que se usa a través de dispositivos electrónicos.
- Está formado por el conductismo que consiste en estímulo-respuesta y de esta manera promover la eficiencia del docente.
- Intenta llevar el conductismo a una pedagogía innovadora.
- Utiliza material didáctico para enseñar y se pueden usar como Recursos técnicos, método, sistema de enseñanza.
Principios
- Derivan de la psicología del aprendizaje, análisis experimental de la conducta, teorías cognoscitiva y de la personalidad.
- Reforzamiento de respuestas correctas.
- Progresión gradual.
- El control de la conducta.
- Establecer la generalización y discriminación.
- La planificación y organización del conocimiento.