Tecnologie didattiche per l'agricoltura

Tecnologie didattiche per l'agricoltura

INDICE

1) Analisi del contesto
2) Organizzazione
3) Fasi di realizzazione
4) Obiettivi disciplinari e trasversali
5) Finalit

INDICE

1) Analisi del contesto
2) Organizzazione
3) Fasi di realizzazione
4) Obiettivi disciplinari e trasversali
5) Finalità

ANALISI DEL CONTESTO

REALIZZAZIONE DI UN TESTO PER PRESENTARE L'ISTITUTO E L'ALUNNO

REALIZZAZIONE DI UN TESTO PER PRESENTARE L'ISTITUTO E L'ALUNNO

ORGANIZZAZIONE

TEMPI DI ATTUAZIONE

TEMPI DI ATTUAZIONE

DICEMBRE/FEBBRAIO TOTALE 6 ORE

STRUMENTI

STRUMENTI

LIM

LIM

COMPUTER E TABLET

COMPUTER E TABLET

MATERIALE MULTIMEDIALE FORNITO IN PRECEDENZA

MATERIALE MULTIMEDIALE FORNITO IN PRECEDENZA

SETTING AULA

SETTING AULA

GRUPPI DI 5 ALUNNI

GRUPPI DI 5 ALUNNI

FASI DI REALIZZAZIONE

ARCHITETTURA DI UN ELABORATORE

ARCHITETTURA DI UN ELABORATORE

CPU

CPU

LE MEMORIE

LE MEMORIE

ALIMENTATORE

ALIMENTATORE

PERIFERICHE INPUT/OUTPUT

PERIFERICHE INPUT/OUTPUT

IL SOFTWARE

IL SOFTWARE

SOFTWARE APPLICATIVI

SOFTWARE APPLICATIVI

SOFTWARE DI SISTEMA

SOFTWARE DI SISTEMA

INTELLIGENZA ARTIFICIALE

INTELLIGENZA ARTIFICIALE

INCLUSIONE

INCLUSIONE

PERSONALIZZAZIONE

PERSONALIZZAZIONE

INNOVAZIONE DIDATTICA

INNOVAZIONE DIDATTICA

PROGETTAZIONE DI UN DATABASE PER UN AZIENDA AGRICOLA

PROGETTAZIONE DI UN DATABASE PER UN AZIENDA AGRICOLA

OBIETTIVI DEL DATABASE

OBIETTIVI DEL DATABASE

ENTITA' PRINCIPALI DEL DATABASE

ENTITA' PRINCIPALI DEL DATABASE

RELAZIONI TRA ENTITA'

RELAZIONI TRA ENTITA'

STRUTTURA DEL DATABASE

STRUTTURA DEL DATABASE

STRUMENTI UTILIZZATI

STRUMENTI UTILIZZATI

BENEFICI DEL DATABASE

BENEFICI DEL DATABASE

SFIDE E CRITICITA'

SFIDE E CRITICITA'

OBIETTIVI DISCIPLINARI
E TRASVERSALI

CONOSCENZE

CONOSCENZE

ESSERE IN GRADO DI UTILIZZARE SOFTWARE E STRUMENTI DIGITALI SPECIFICI

ESSERE IN GRADO DI RACCOGLIERE, ANALIZZARE E INTERPRETARE DATI PROVENIENTI DALLE TECNOLOGIE

ESSERE IN GRADO DI IMPLEMENTARE SOLUZIONI TECNOLOGICHE

ABILITA'

ABILITA'

SAPER OPERARE CON DRONI, APP AGRICOLE, E DISPOSITIVI PER LA RACCOLTA DATI, GARANTENDO UN USO SICURO ED EFFICACE

APER OSSERVARE E INTERPRETARE PARAMETRI COME UMIDITÀ DEL SUOLO, TEMPERATURA, E SALUTE DELLE COLTURE ATTRAVERSO L'USO DI STRUMENTI TECNOLOGICI.

SAPER IDENTIFICARE PROBLEMI RELATIVI ALL'USO DELLE TECNOLOGIE IN AGRICOLTURA E APPLICARE SOLUZIONI PRATICHE PER OTTIMIZZARE I PROCESSI PRODUTTIVI.

FINALITA'

Sviluppo di competenze tecnico-pratiche e digitali per l'agricoltura sostenibile, sfruttando strumenti tecnologici e metodolo

Sviluppo di competenze tecnico-pratiche e digitali per l'agricoltura sostenibile, sfruttando strumenti tecnologici e metodologie innovative per migliorare i processi produttivi, l'efficienza e la sostenibilità ambientale.

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TEST DI VALUTAZIONE

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UNIVERSITA' MEDITERRANEA DI REGGIO CALALBRIA

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CORSISTA: ANGELO PARASPORO

PROF: LO IACONO MASSIMILIANO

TFA SOSTEGNO IX CICLO

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TEST DI VALUTAZIONE

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L'ISTRUZIONE È CIÒ CHE RESTA QUANDO ABBIAMO DIMENTICATO CIÒ CHE ABBIAMO IMPARATO A SCUOLA."

L'ISTRUZIONE È CIÒ CHE RESTA QUANDO ABBIAMO DIMENTICATO CIÒ CHE ABBIAMO IMPARATO A SCUOLA."