Distingue
Lo que se espera
Entrada
Variables
Relación
Consiste
Desarrollado por
de
Contextual
Tiene
Surge
Siendo
Llegando a la
Concibe
Asume
Cambio
Abandona
Es una simple
Relación

Teoría Cognitiva

Representación de la realidad

Aprendizaje es a partir de la experiencia

Orientación Mecanisista
del Conductivismo

Procesador activo de información

Reorganización y reconstrucción
en el aparato cognitivo y aprendiz

Nueva información

Conductivismo al cognitivismo

Planteamientos de transición

Teoría de aprendizaje social

Modelo de Aprendizaje Taxonómico

Robert M. Gagné

Proceso de aprendizaje

Cambio de una capacidad
o Disposición humana

Fases

Motivación

Aprehensión

Adquisición

Retención

Recuperación

Generalización

Desempeño

Retroalimentación

Tipos de Capacidades

Destrezas Motoras

Información Verbal

Destrezas Intelectuales

Actitudes

Estrategias Cognoscitivas

Aprendizaje con Señales

Aprendizaje de estimulo-respuesta

Encadenamiento de motor

Asociación Verbal

Discriminaciones Múltiple

Aprendizaje de Conceptos

Aprendizaje de Principios

Resolución de Problemas

Condiciones del Aprendizaje

Situación de Aprendizaje

Aprendiz o Alumno

Situación de Estipulación

Lo que ya esta en memoria

Conducta Final

Albert Bandura

Expectativas de autoeficacia
y de resultados

Topic flotante