TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - HOWARD GARDNER
La teoría de las inteligencias múltiples se basa en que todos los humanos poseemos al menos ocho formas de inteligencia, que por lotería genética, se presentan en distintos estados de desarrollo cuando nacemos. Gardner remarca que la brillantez en matemáticas o lengua, las inteligencias más favorecidas en el sistema educativo tradicional, no son suficientes para desenvolverse en la vida.Dicho de otro modo, puedes ser excelente en cálculo mental pero si no sabes cómo relacionarte con los demás, estarás limitado en tu carrera profesional y personal. De ahí, la importancia que los centros educativos trabajen el desarrollo de todas las inteligencias para que el alumno pueda afrontar su futuro con muchos recursos.Gardner define la inteligencia como una capacidad, que no es innata e inamovible, como muchas veces se piensa, sino que la educación puede desarrollarla.
LINGÜÍSTICA
Capacidad de usar el lenguaje para expresarse, ya sea a través de la escritura o oralmente, así como aprender idiomas con facilidad
HABILIDADES
Hablar y escribir eficazmente
PERFILES
PROFESIONALES
Líderes políticos o religiosos, oradores, poetas, escritores, etc.
LÓGICA - MATEMÁTICA
Capacidad de analizar problemas de forma lógica, realizar operaciones matemáticas e investigar temas de forma científica.
HABILIDADES
Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo.
PERFILES
PROFESIONALES
Economistas, ingenieros, científicos, matemáticos, contadores, etc.
MUSICAL
Capacidad de tocar, componer y apreciar piezas musicales y reconocer los ritmos y tonos. Según Gardner, esta inteligencia funciona de forma paralela con la inteligencia lingüística.
HABILIDADES
Crear y analizar música.
PERFILES
PROFESIONALES
Músicos, compositores, críticos musicales, etc.
ESPACIAL
Capacidad de presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, visualizar con precisión, dibujar y confeccionar bocetos.
HABILIDADES
Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión.
PERFILES
PROFESIONALES
Artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas, etc.
CORPORAL - CINÉTICA
Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. También se incluyen trabajos manuales o expresión corporal.
HABILIDADES
Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo.
PERFILES
PROFESIONALES
Escultores, cirujanos, actores, modelos, bailarines, deportistas, etc.
INTERPERSONAL
Capacidad de entender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas. Permite trabajar y relacionarse de forma efectiva con los demás.
HABILIDADES
Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros.
PERFILES
PROFESIONALES
Administradores, docentes, psicólogos, terapeutas.
INTRAPERSONAL
Capacidad de entenderse a uno mismo, y apreciar las motivaciones, los sentimientos y los miedos que se sienten. Implica crear un modelo de nosotros mismos que funcione para trabajar de forma efectiva y poder regular nuestras vidas.
HABILIDADES
Meditar, exhibir disciplina personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo.
PERFILES
PROFESIONALES
Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo.
NATURALISTA
Capacidad de observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevas especies. Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer e investigar sobre la flora y la fauna.
HABILIDADES
Observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso, para descubrir nuevas especies.
PERFILES
PROFESIONALES
Biólogos, veterinarios y excursionistas.