THE

1. Mirar el escrito de una manera rápida.

2. Comprender los diferentes tipos de representaciones.

6. Adivinar algo oculto.

3. Entender un texto de una manera determinada.

* Características y procesos mentales

identificar, interpretarla y dar un significado a la palabra

* Funcionamiento biologico del sujeto lector

Es necesario tener un celebro que permita al lector ser capaz de leer

* El sistema de memoria del sujeto

Guardar en la memoria la representacion y el concepto que describe una palabra.

* La capacidad de atención del sujeto lector

La capacidad de la atencion selectiva, innata, sostenidad :proceso mental fundamental.

* La capacidad de abstracción del sujeto lector

Imagenes auditivas si ha sido oida, visuales si ha sido vista, tactiles si ha sido atravez del tacto, e.t.c.

* La capacidad del sujeto lector para comparar y relacionar

Comparaciones: semejanzas y diferencias. Relacionar: logico o textual abstracto.

4. Decir en público el discurso.

5. Descubrir los pensamientos o sentimientos en las personas.

1. Signos: indicios, iconos y simbolos. 2. Lecturas: interactivas y estrategicas.

Similitud fisica entre el significado y el significante.

Una relación de parte al todo.

Mera contiguidad temporal o espacial.

Una relación de causa y efecto.

1. La lengua oral es adquirida de forma espontánea sin un esfuerzo sistemático.

2. Para aprender se necesita adquirir su lengua materna en la modalidad oral.

La lectoescritura

1. Grafias

2. Letras

Significados desde la codificación

1.Enterder o interpretar un significado.

2. Ser un mediador que permita trascender lo comunicado mas allá del aquí y del ahora.

1. Coherente

2. Internamente

3. Contexto extralingústico

4. comprensibles

Leer para estar informado

Lecturas informativas que podemos poner en practica con otras personas.

1.Periódicos

2. Revistas

3. Magacines

Leer para pasar el tiempo

No importa que texto

No importa su secuencia

No importa que su tema

Leer para entretenerse

Lecturas ininterruptivas que hacen que las neuronas se activen.

1. Cuentos

2. Novelas

3. bestsellers

Leer para aprender

Se necesita leer a profundidad y es necesario estudiar ya que se esta haciendo una comparación con lo que sabíamos y la nueva información.