Tipologías de redes existentes, las TIC y sus modalidades.
Las redes y las comunidades virtuales de conocimiento
Conjunto de relaciones entre individuos u organizaciones, generadas por el intercambio de información, conocimiento y recursos, con el objetivo de generar nuevo conocimiento y facilitar su transferencia.
Facilitan el acceso a información y conocimientos especializados, ya que agrupan a personas con intereses y conocimientos específicos.
Características
Interconexión:. A través de plataformas en línea, las personas pueden conectarse, interactuar y compartir información y conocimientos de manera instantánea y sin barreras geográficas.
Colaboración: Las personas pueden trabajar juntas para resolver problemas, crear contenido y generar nuevos conocimientos de manera conjunta. Existen espacios de debate, foros de discusión y herramientas de colaboración en línea que facilitan esta interacción.
Acceso a información: A través de estas plataformas, los miembros pueden acceder a contenido educativo, científico, técnico y cultural de forma rápida y sencilla. Además, pueden contar con la retroalimentación de otros miembros para enriquecer su conocimiento y comprensión de los temas tratados.
Típologías según diversos autores
Freeman (1991)
Joint ventures y corporaciones de investigación; acuerdos conjuntos de I&D; acuerdos de intercambio de tecnología.
Inversiones directas motivadas por factores tecnológicos; licenciamiento y acuerdos de segundas fuentes; subcontratación, compartir la producción y redes de oferentes.
Asociaciones de Investigación; programas conjuntos de investigación patrocinados por el gobierno; bancos de datos computarizados y redes de valor agregado para intercambio técnico y científico; otras redes, incluyendo a las informales
Hage y Alter (1997)
Las joint ventures vinculaciones que involucran entre 2 y 4 organizaciones
Las alianzas estratégicas que implican más de cuatro organizaciones
De Bresson y Amesse (1991
Redes entre oferentes o proveedores y usuarios
Redes entre pioneros y adaptadores
Redes regionales inter-industriales
Alianzas tecnológicas internacionales estratégicas en nuevas tecnologías
Redes profesionales inter-organizacionales que desarrollan y promueven nuevas tecnologías.
Steward y Conway (1996)
Redes de recreación: la cohesión es resultado de un sentido mutuo de conexión a una actividad recreativa.
Redes profesionales: con una “ética profesional de cooperación”.
Redes científicas: los individuos se organizan en torno a especialidades científicas, y tienen distintas normas cognoscitivas y técnicas.
Redes de usuarios: entre usuarios de diversos productos o tecnologías (pueden funcionar como mecanismos de apoyo técnico mutuo o como difusores de innovaciones y técnicas).
Redes de amistad: las redes de amistad pueden evolucionar de relaciones formales que generan confianza, amistad y respecto.
Tirado y Luna, 2001
Redes informales: la informalidad se convierte en un reto importante en el desarrollo de una metodología, para encontrar las variables y dimensiones que den cuenta de esta característica.
Redes formales: Las redes implican relaciones formales, explícitas y contractuales, pero no se pueden reducir a estas características, ya que tienen un alto grado de contingencia y de impredictibilidad.
Uso de las Redes sociales en Educación.
Son plataformas virtuales que permiten la interacción, el intercambio de información y la comunicación entre personas, grupos y comunidades a través de internet.
Pueden ser utilizadas con fines educativos, tanto dentro como fuera del aula, para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.
Características principales
Uso responsable de las redes sociales: Tanto para docentes como estudiantes.
Creación de comunidades virtuales de aprendizaje
Integración de las redes sociales en el currículo
Su objetivo principal es proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para utilizar de manera efectiva las redes sociales como parte de su práctica educativa.
Accesibilidad: se diseñan de manera que sean fáciles de entender y utilizar.
Flexibilidad: los materiales se adaptan a las necesidades y permiten que puedan personalizar su aprendizaje de acuerdo a sus intereses y nivel de experiencia.
Interactividad: se utilizan diferentes recursos multimedia para fomentar la participación, como videos, actividades interactivas y espacios de debate en línea.
Actualización constante: dado que el uso de las redes sociales está en constante evolución, los materiales se actualizan de manera regular para reflejar los últimos avances y tendencias en este campo.
Redes y flujos de conocimiento y su relación entre ciencia, tecnología y sociedad.
Noción de Redes
Una visión general de cómo se utilizan las redes en diferentes disciplinas y contextos para comprender la interconexión de actores, organizaciones y entidades en un sistema.
Globalización y Redes
Globalización: Interconexiones a nivel mundial.
Redes locales y regionales intensificadas.
Decisiones en un lugar afectan otros lugares.
Desintegración nacional en la globalización.
Enfoque en unidades locales para producción e innovación.
Redes de Innovación
Empresas que colaboran para impulsar la innovación.
Vital para el éxito en la innovación económica.
Enfoque en el intercambio tecnológico.
Complementa la globalización y la formación de redes.
Ejemplo: Silicon Valley y empresas de sistemas de computación.
Redes en la Innovación y el Aprendizaje
Las redes desempeñan un papel crucial en la innovación y el aprendizaje. Facilitan la colaboración, promoviendo la diversidad de perspectivas y la difusión de innovaciones. Además, contribuyen a la acumulación de conocimiento colectivo, acelerando el progreso económico y tecnológico en un mundo interconectado.
Características Morfológicas de las Redes
Anclaje de la Red
Accesibilidad de la Red
Densidad de la Red
Rango de la Red
Sectorización
Características Interaccionales de las Redes:
Contenido de los Propósitos o Intereses Reconocidos
Direccionalidad
Durabilidad de las Relaciones
Intensidad de las Relaciones
Frecuencia de los Contactos