¿Qué es el desarrollo cognitivo?
Tolerancia
Generosidad
Compromiso
Cuando hablamos de desarrollo cognitivo, nos referimos a las diversas etapas de consolidación de la capacidad natural de los humanos para pensar, razonar y usar sus herramientas psicológicas. Este es un proceso paso a paso que comenzó en la primera infancia e inspiró el deseo de las personas de comprender el entorno e integrarse en la sociedad.
Periodo Sensomotriz
Abarca desde el nacimiento del individuo hasta los dos años de edad. El aprendizaje se lleva a cabo a través de la imitación: en este periodo de dos años el sujeto pasa de ser un sujeto reflejo a formar sus primeros esquemas conductuales.
Etapa preoperacional
A partir de los 2 años pueden manipular la realidad a través de su mente. Puede representar mentalmente lo que no tienen a su alcance a través de los sentidos: ver, tocar, oler, sentir u oir. Son incapaces de ponerse en el lugar en el otro. Tienen lo que se conoce como “pensamiento egocéntrico”. Y son incapaces de seguir argumentos lógicos, por mucho que nos empeñemos en que saquen conclusiones de su comportamiento, no son aún capaces de hacerlo.
Periodo de acciones concretas
Desde los 7 hasta los 11 años se caracteriza por el desarrollo de la capacidad de razonamiento a través de la lógica pero sobre situaciones presentes y concretas. Se distingue entre realidad y ficción y se comienza a conocer la moral. El niño entiende y aplica operaciones o principio lógicos para poder interpretar de manera objetiva y racional, por ello, su pensamiento se encuentra limitado por lo que puede oír, tocar y experimentar personalmente.
En esto también se ven implicados los valores basicos que debe aprender un niño estos son:
Responsabilidad
Humildad
Gratitud
La influencia del ejemplo de los padres en los niños
Los niños también se fijan en la forma en la que los padres responden en situaciones de crisis. En esos momentos les muestran una manera de afrontar los problemas que les puede influir cuando sean adultos. Los niños aprenden de la manera en la que los padres afrontan la vida ya sea positiva o negativa. Actitudes como la disciplina, el respeto y la sinceridad son incorporadas a las acciones de los niños si ven que sus padres las mantienen con las personas que les rodean
Honestidad
Cambio de estructuras mentales
El cambio que se produce en cómo piensan los niños no es sólo debido a un aumento de la información que reciben del mundo. Según Piaget, uno de los investigadores más importantes del pensamiento infantil, no se trata de acumular conocimientos sino de utilizarlos de diferente manera.
Periodo de operaciones formales
Desde los 11 hasta los 15 años el individuo desarrolla la capacidad de formular hipótesis y llevar a cabo la resolución de problemas. Comienza el interés en las relaciones humanas y la identidad personal y se desarrollan otros tipos de pensamiento.