Fundamentos de la práctica preprofesional

Ejes de fundamentación del modelo

La política y normativa educativa

Docencia

orienta

Investigación educativa

Las necesidades

Problemáticas de la escuela

La PP

mejora

Aprendizaje

Práctica docente

constituye

Reflexión

Pensamiento educativo

Calidad de educación

se vinculada

En función de los postulados del modelo pedagógico

Al perfil de cada una de las carreras

Contexto normativo

es un eje central

Transforma y mejora la calidad de sistema educativo

Forma docente y profesionales de la educción

en dimensiones

Cognitiva

Afectiva

Social

Profesional

El modelo pedagógico de la UNAE

Perfil docente

El desarrollo de competencias básicas y profesionales

Modelo Pedagógico

se fundamenta

La epistemología constructivista

Los procesos de construcción del conocimiento

Construye conocimiento

a través

Desarrollo de competencias docentes

que implica

Saber pensar

Saber decir

Saber hacer

Desarrollo pensamiento crítico

Principios

Aprender haciendo

Esencializando el currículo

Ambientes de cooperación y conectividad

Fomentar la metacognición

Evaluación formativa

Rol tutorial del docente

Modelo Curricular de la UNAE

destina

40% a la práctica

60% a la reflexión y teorización de la práctica

vincula

La formación docente

que se basa

En desarrollar competencias básicas y profesionales

Se sustenta en la teorización de la práctica

Experimentación de la teoría

Comprensión de la acción y de la teoría en acción

Cuestionamiento de la teoría proclamada

Es un proceso

Las asignaturas

forman

Constructos

forman

Malla curricular

se articula

Núcleos problémicos

Ejes integradores

Concepción de la PP en la UNAE

se basa fundamentos

Normativos

Pedagógicos

Curriculares

se desarrolla en la escuela

por medio

Necesidades y problemáticas

Diálogo y la convivencia con otros

Contextos reales, complejos y desafiantes

Confrontación de la teoría con la práctica

se descubre

Las culturas escolares

Los contextos familiares y comunitarios

Los modelos pedagógicos y curriculares

Los escenarios

Ambientes y necesidades de aprendizaje

Estrategias y recursos educativos

La vida cotidiana de la escuela