Aplicabilidd de materiales digitales en la enseñanza de LE

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von Victoria Gutiérrez

Aplicabilidad de materiales digitales en la enseñanza de LE

WEBQUESTS: aprovechamiento didáctico para el aprendizaje de lenguas

WebTasks y Treasure Hunts

Tareas concretas que usan recursos web para ser llevadas a cabo: objetivo comunicativo

www.isabelperez.com/webquest/romeo/index.htm

www.elenamartinmonje.com/wq/wqsymbols_england/wqsymbols_england.htm

Finalidad

Permite, además, desarrollar competencias transversales

Permite una visión constructivista: El alumnado participa activamente en la consecución de objetivos El profesorado planifica y facilita el aprendizaje

Secciones

Conclusión

Rúbrica de evaluación

Recursos y enlaces

Pasos a seguir (scaffolding)

Tarea a desarrollar

Introducción

Uso educativo de WIKIS en LE

http://web2meltingpot.wikispaces.com

http://eflcourse.wikispaces.com

https://letsticenglish.wikispaces.com

Beneficios que ofrecen

Su publicación permite tener público real

Participación activa en lectura y escritura

Práctica real de la competencia escrita

Sencillos y colaborativos

BLOGS y enseñanza de lenguas

Ejemplos

http://myenglishscrapbook.blogspot.co.uk

http://englishvirtualcommunity.blogspot.co.uk

http://englishforteaching.blogspot.co.uk

Criterios para la creación de un blog para la enseñanza de LE

Personalización del fondo

Uso coherente de la columna lateral

Ancho suficiente en el cuerpo de entradas

Sencillez y claridad visual

Tipos de Blog

Blog institucional: aportan ideas para el uso de TIC en la práctica docente

Blog de alumno: los alumnos gestionan el blog exclusivamente

Blog de clase: trabajo colaborativo entre profesorado y alumnado

Blog de profesor: actividades y enlaces para alumnos u otros profesores

Experiencias exitosas

Estudios sobre el uso de TIC en la enseñanza de LE

Podcasts: Travis y Joseph (2009), Rosell-Aguilar (2013)

Wikis: Kessler y Bikowsky (2010), Chen (2009)

Blogs: Cambell (2003), Soares (2008)

Aplicabilidad materiales digitales en la práctica de la COMPETENCIA ORAL

Comunidades virtuales

Podcasts

Voxopop para foros orales

Voki para avatares con voz

Blabberize para imágenes parlantes

Permite ensayar repetidamente y corregir antes de realizar una "versión final"

Ofrece aplicaciones atractivas para el alumnado

Ayuda en una de las áreas más complejas para trabajar en grupo-clase

Aplicabilidad materiales digitales en la práctica de la COMPETENCIA ESCRITA

Herramientas útiles

Wordle para nubes de palabras

Prezi para presentaciones interactivas

Pixton, Animoto... para creación de historias digitales

Padlet para muros virtuales

Glogster para pósteres digitales

Beneficios

Mejora en la competencia sociocultural

Mejora en el proceso de producción

Mayor revisión del trabajo

Exposición a recursos reales

Refuerzo de las estructuras

Mayor práctica

Aumento de confianza