Aspectos Fundamentales
NEGOCIACIÓN
IDENTIDAD
PARTICIPACIÓN
COSIFICACIÓN
Se identifica
Capacidad de Producir
Funciones
Objeto
Presencia Social
Cohesión grupal
Apertura comunicativa
Expresión emocional
Presencia cognitiva
Resolución
Exploración del contenido
ROBERTS (2005)
EFECTOS
Psicológicos
Sociales
Académicos
PRINCIPIOS
Toma de Decisiones
Actualización
Residir dispositivos no humanos
Conectar Nodos
Diversidad de opiniones
INTERNET BASES TRAINING (IBT)
Enseñanza virtual
METACOGNICIÓN
EVALUACIÓN
LA REGULACIÓN DE SU EJERCICIO
PLANIFICACIÓN DE LA TAREA
Dos rasgos principales
Jean Piaget (2013)
ACOMODACIÓN
ASIMILACIÓN
EAO
PROGRAMAS ESPECIALES DE ORDENADOR
MEMORIA
PERCEPCIÓN
Objeto de estudio
Los procesos mentales
Nos ayuda a aprender y corregir errores
Tres niveles de construcción de conocimientos
Rumelhart y Norman (1978)
la reestructuración de los aprendizajes previos
El ajuste
El crecimiento
Aprendizaje con mecanismos constructivos
Diseño Tecnopedagógico nos ayudara a entender
PROCESO DE ASOCIACIÓN
Consolida exitos y evita errores
Exito de aprendizaje
ESTIMULO - RESPUESTA
RESPUESTA - REFUERZO
LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
Clasificación
E-Learning
Formación en línea o virtual
Formación en Red
Se incorpora a los procesos de E-A
Palabras clave
ON- LINE
EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Generación
ROMEU (2010)
2 Periodos de Evolución
Después de 1990
Antes de 1990
6 OPORTUNIDADES
Flexibilidad de tiempo y lugar para estudiar
Individualidad del aprendizaje
Mejorar y actualizar el conocimiento personal
Ampliar horizontes
SIMONSON (2010)
EXISTE DESDE HACE 170 AÑOS
RECORD DE MATRICULACIONES EN LA ACTUALIDAD
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LINEA
LAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
APRENDIZAJE AUTONOMO
Niños/as aprenden con adultos
Tecnología ayuda
Proactiva
COMUNIDADES DE PRÁCTICA
Pueden darse en:
Etc
deporte
ocio
Trabajo
TEORÍA DEL POSICIONAMIENTO
Conjunto de comporamientos
Esperados de una persona
Aceptación
Paridad
Interacción
ALUMNOS
PROFESORES
MODELO DE PRESNECIAS
4 Fases
Dilema
Integración
Exploración
Iniciación
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Principios
Autenticidad
Activación
Articulación
Multiplicidad
Demora
CONECTIVISMO
Aprendizaje
Hubs
Nodos
LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
MOOC
TOMAS IBÁÑEZ (2010)
Corriente domintante de la psicología social
Premisas
Carácter activo
Interacción Social
Importancia significados
TRES GRANDES TEORIAS
CONSTRUCTIVISMO
COGNITIVISMO
CONDUCTISMO
Dra. Eulalia Torras
DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
LA EDUCACIÓN EN LINEA LA PODEMOS ENCONTRAR EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
EL USO DE LAS TECNOLOGIAS NO ES UN FENOMIENO RECIENTE
