Интерактивность Mindmaps - Öffentliche Galerie

Entdecken Sie unsere große öffentliche Sammlung von интерактивность Mindmaps, die von Mindomo-Nutzern auf der ganzen Welt erstellt wurden. Hier finden Sie alle öffentlichen Diagramme zum Thema интерактивность. Sie können sich diese Beispiele ansehen, um sich inspirieren zu lassen. Einige Diagramme geben Ihnen auch das Recht, sie zu kopieren und zu bearbeiten. Dank dieser Flexibilität können Sie diese Mindmaps als Vorlagen verwenden, was Zeit spart und Ihnen einen guten Ausgangspunkt für Ihre Arbeit bietet. Sie können zu dieser Galerie mit Ihren eigenen Diagrammen beitragen, sobald Sie sie veröffentlichen, und Sie können eine Inspirationsquelle für andere Nutzer sein und hier vorgestellt werden.

Цифровой образовательный процесс (ЦОП)
Анастасия Столбова

Цифровой образовательный процесс (ЦОП)

von Анастасия Столбова

Фидбек -
Тамара Анатольевна Коростелёва

Фидбек -

von Тамара Анатольевна Коростелёва

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"
Ольга Фурина

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

von Ольга Фурина

Золотой стандарт электронного курса
Elena Breslav

Золотой стандарт электронного курса

von Elena Breslav

Средства ИКТ, применяемые в образовании
Anna Moldybaeva

Средства ИКТ, применяемые в образовании

von Anna Moldybaeva

Кластер- "Дистанционное обучение"
Марина Кабанцева

Кластер- "Дистанционное обучение"

von Марина Кабанцева

Лекция 3
Надежда Быканова

Лекция 3

von Надежда Быканова

Критерии оценки ОЭР
Анастасия Воронцова

Критерии оценки ОЭР

von Анастасия Воронцова

ик
Ибе Полина

ик

von Ибе Полина

Информационная культура и информационные технологии в образовании
Светлана Тайдонова

Информационная культура и информационные технологии в образовании

von Светлана Тайдонова

Интерактивная презентация
Наталья Ощепкова

Интерактивная презентация

von Наталья Ощепкова

Психологические приемы привлечения внимания студентов
Виктория новак

Психологические приемы привлечения внимания студентов

von Виктория новак

Медиасреда и «человек коммуникационный»
Tatiana Gorn

Медиасреда и «человек коммуникационный»

von Tatiana Gorn

Мультимедиа технологии
Малышев ИСиТ-2031
Максим Малышев

Мультимедиа технологии Малышев ИСиТ-2031

von Максим Малышев

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА
Дарья Чуркина

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА

von Дарья Чуркина

Дидактические возможности интерактивного оборудования, его классификации.
Ковалёва Юлия

Дидактические возможности интерактивного оборудования, его классификации.

von Ковалёва Юлия

Модель обучения в ИОС: 1 ученик : 1 компьютер
1nternal 1nternal

Модель обучения в ИОС: 1 ученик : 1 компьютер

von 1nternal 1nternal

Система сопровождения студентов в онлайн-курсе
Дарья Стрекалина

Система сопровождения студентов в онлайн-курсе

von Дарья Стрекалина

Цифровые ресурсы для работы с детьми
Кор Ольга

Цифровые ресурсы для работы с детьми

von Кор Ольга

Методологии проектного управления
Максим Номоконов

Методологии проектного управления

von Максим Номоконов

Визуальные технологии в обучении лиц с ОВЗ
Роман Чернявский

Визуальные технологии в обучении лиц с ОВЗ

von Роман Чернявский

Мультимедийная журналистика
Анна Литвин

Мультимедийная журналистика

von Анна Литвин

Интеллект-картаВозможности:                                         1.Доступность использование информации 2.Визуальность учебной информации3.Создание акт
Дегтярева Вера

Интеллект-картаВозможности: 1.Доступность использование информации 2.Визуальность учебной информации3.Создание акт

von Дегтярева Вера

<Архипова_интел-карта>
Ангелина Архипова

<Архипова_интел-карта>

von Ангелина Архипова

Электронное и дистанционное обучение
Екатерина Прокудина

Электронное и дистанционное обучение

von Екатерина Прокудина

МЕДИАКОНТЕНТ
_ unacceptable

МЕДИАКОНТЕНТ

von _ unacceptable

Визуализация учебной информации (Сударикова О.Е.)
ks sudarikova

Визуализация учебной информации (Сударикова О.Е.)

von ks sudarikova

МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА
Nazira Berdigulova

МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА

von Nazira Berdigulova

Метавселенные в образовании
Цой Полина

Метавселенные в образовании

von Цой Полина

 Интерактивная доска на уроках математики
Алина Чмож

Интерактивная доска на уроках математики

von Алина Чмож

Способы использования ЦОР в учебном процессе
Alice Vargas

Способы использования ЦОР в учебном процессе

von Alice Vargas

Внеурочная деятельность по Информатике
Митрофанова Алена

Внеурочная деятельность по Информатике

von Митрофанова Алена

Подольская_Интел-карта_ИД
Наталья Подольская

Подольская_Интел-карта_ИД

von Наталья Подольская

Использование интерактивной доски, её инструментов и функйий на уроках математики
Олеся Арифуллина

Использование интерактивной доски, её инструментов и функйий на уроках математики

von Олеся Арифуллина

Инструменты дистанционного обу
Софья Ненартович

Инструменты дистанционного обу

von Софья Ненартович

Электронные средства  обучения
Дарина Сенокосова

Электронные средства обучения

von Дарина Сенокосова

Использование интерактивной доски на уроке математики
Анастасия Александровна Шадрунова

Использование интерактивной доски на уроке математики

von Анастасия Александровна Шадрунова

Цифровой арсенал современного педагога психолога(психолога)
Дарья Калугина

Цифровой арсенал современного педагога психолога(психолога)

von Дарья Калугина

Электронные средства               обучени
Лера Лера

Электронные средства обучени

von Лера Лера

Технология виртуальной и дополненной реальности - технология, способная существенно обогатить образовательный процесс, визуализируя и достраивая необходимые элементы, выступая в качестве конструктора и материала для творчества, проявления креативности, а также знаний физических и химических процессов. Подобные технологии позволяют сделать учебный процесс наглядным, интерактивным, интересным, благодаря чему повышается мотивация учащихся и вовлеченность, тем самым оказывая положительное влияние на академические результаты.
алена редькина

Технология виртуальной и дополненной реальности - технология, способная существенно обогатить образовательный процесс, визуализируя и достраивая необходимые элементы, выступая в качестве конструктора и материала для творчества, проявления креативности, а также знаний физических и химических процессов. Подобные технологии позволяют сделать учебный процесс наглядным, интерактивным, интересным, благодаря чему повышается мотивация учащихся и вовлеченность, тем самым оказывая положительное влияние на академические результаты.

von алена редькина