CLASE EXITOSA

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PROCESO DE LECTURA

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CLASE EXITOSA

Type in the name of the book you have read.

¿ Que voy a enseñar? ¿ Como voy a enseñar? ¿ A quien le voy a enseñar?

¿para que voy a enseñar? ¿ Que tipo de maestro deseo ser cual es mi propósito?

Etapa de una clase

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

• Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
• Think about how the characters reacted to obstacles.
• Think about the important decisions that the characters made.
• Think about the characters growing or changing throughout the book.

Puesta en contexto: Aquí se hace énfasis a los contenidos y el objetivo que deben ser potencialmente motivadores.

Compromiso: sirve para investigar, practicar lo aprendido.

Entrega de conocimiento: El docente facilita y enriquece el aprendizaje cuando trabaja, y hace trabajar a los alumnos con esquemas organizativos como mapas conceptuales, ideas semánticas y estrategias.

Ejercicio de planificación: Busca la dirección clarificar los objetivos de desarrollo, en relaciòn con las propias necesidades lograr metas, diseñar planes de acción efectivos, favoreciendo la retroalimentación de la educación.

Evaluación: es un proceso dinámico continuo y sistemático enfocado hacia los cambios de conductas de rendimientos.

Es importante tener una secuencia didáctica.

Problemas

tema integrador

Contenidos

actitudinal

procedimental

fáctico

Tres momentos claves para una clase.

Después de los procesos pedagógicos

En el desarrollo de los procesos pedagógicos

Antes de iniciar mi proceso pedagógico

Objetivos

Enriquecer los procesos de planeaciòn integrado el uso pedagógico de materiales, recursos educativos.

Reconocer y analizar los procesos de planeaciòn.

Introducción

What is the reason why the author wrote the book?

Una clase es el mapa que el docente usa para guiar a los estudiantes, y así lograr en cada uno de ellos profundizar sus procesos de aprendizaje.