DIFERENTES MANERAS DE EVALUAR

Mehr dazu

INDICADORES EN LAS ORGANIZACIONES

von FREDDY GOMEZ

EVALUACIÓN EDUCATIVA

von Rocío Bernal Garay

Espíritu emprendedor

von Aissatu Diallo

Elementos del control

von Luz Amparo

Generalizados

Estudiantes que precisan todo el tiempo y en distintos contextos.

servicios puntuales

terapia ocupacional fuera del establecimiento educativo

DIFERENTES MANERAS DE EVALUAR

Ayuda a la optimización de la calidad de igualdad para todos los alumnos.

PLANES INDIVIDUALES DE AJUSTE RAZONABLES

Acompañamiento y apoyo especializado

alusión a los servicios de salud

Adquisición de conocimientos específicos

el aprendizaje de conocimientos especificos

Aprendizaje de rutinas y habilidades básicas cotidianas

a todos los apoyos encaminados a automatizar habilidades de la vida diaria y lograr independencia y autonomía.

ACCESO A INFORMACION

los dispositivos manuales o tecnológicos que los estudiantes puede tener acceso.

Regulación del comportamiento

a fortalecer la puesta en marcha de las funciones ejecutivas

Intermitentes

Recursos esporádicos, usados en momentos puntuales y de corta duración y de alta intensidad.

Limitados

los que hacen alusión a los recursos durante un tiempo especifico.

Extensos

refieren a todos aquellos que se necesitan regular continuamente en algunos contextos específicos con discapacidad visual.

sistemas aumentativos oalternativos del aprendizaje

con personas que tienen dificulta de comunicación verbal

flexibilización curricular

referencia a todas aquellas decisiones pedagógicas que se deben adaptar para ofrecer una educación de calidad a todos los estudiantes con o sin discapacidad.

Ajustes razonables

El que define todas las modificaciones y adaptaciones necesarias y relevantes para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con los demás.