DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. Enfoque didáctico que diseña propuestas y oferta alternativas para permitir progresar a todo el alumnado.
Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.
Example: Great Expectations.
Diseño curricular
Currículo accesible modificando medios y materiales
Rompe dicotomía entre alumnado con y sin discapacidad
Infografías, vídeos, textos digitales
Alternativa
Autonomía y libertad en las aulas
Elección para todos los alumnos
Fundamentos neurocientíficos. Principios DUA
Restate your thesis while avoiding repetition.
III Implicación POR QUÉ
Intereses y estados de ánimo
Asignar significados emocionales
II Expresión CÓMO
Restate the differences between the book and the movie.
Monitorizar tareas motrices y mentales
Planificar y ejecutar
I Representación QUÉ
Restate the similarities between the novel and the movie, but try to avoid repetition (this will help if you write an essay afterward).
Reconocimiento de símbolos
Percibir información
Arquitectura como referencia
Use point-by-point organization in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis.
This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.
CUD
EEUU 1970
CAST
