von juan david Vor 7 Jahren
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1: La personalidad es un resultado del desarrollo humano. 2: El desarrollo de la personalidad ocurre según la dinámica de la ley genética general. 3: El desarrollo de la personalidad transita por períodos bastante bien diferenciados. 4: Cada etapa o período se caracteriza por una situación social del desarrollo. 5: La educación tiene un papel rector en el desarrollo de la personalidad.
- Aprenda a aprender - Sepa enfrentarse a la información - Se cualifique laboralmente para el uso de las nuevas tecnologías - Tome conciencia de las implicaciones
Educación basada en el proceso
- Corresponde con los postulados de la Escuela Nueva o Activa, iniciada a finales del siglo XIX y que alcanzan su desarrollo en las primeras décadas del siglo XX. - Participacion del profesor con el estudiante. - Comparte sus experiencias y conocimientos con el profesor.
Educación basada en los efectos
- Moldear, Formar - Sin Razonar - Educación Manipuladora - Planificador o Programador
Educación basada en los contenidos
Memorización
Se demanda la memorización de la información y no la elaboración personal de la misma.
Expositivos
Consiste en la presentación oral de un tema, lógicamente estructurado.
secuencial
consiste en grandes volúmenes de información
Pasivo
se elaboran de forma descriptiva, declarativa y se dirigen más a la tarea del profesor que a las acciones que el alumno debe realizar
Endogeno (Activo)
Profesor y alumno llegan a un mismo fin de una verdad. Forma ciudadanos capaces de aprender ser personas, que cada día ganen en humanidad adquieran conocimiento del desarrollo en sabiduría en el hacer, saber y en el diario vivir.
Exogeno (Pasivo)
Educa y moldea la persona vagabunda de conocimiento. Es la escuela tradicional. El profesor asume toda la autoridad como transmisor de conocimientos que exige disciplina y obedencia.
