Synthia Bryan Céd. 9-192-505
LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD
Factores de la Creatividad según Kneller
Capacidad de elaboración
Curiosidad
Persistencia
Espontaneidad
Fluidez mental
Apertura a la percepción
El Maestro y la Creatividad
Induce a percibir estructuras totales.
Ayuda a superar los fracasos.
Incentiva al alumno con preguntas divergentes.
Induce la autoevaluación del propio rendimiento
Promueve la flexibilidad intelectual.
Estimula los procesos intelectuales creativos.
Promueve el aprendizaje por descubrimiento.
Papel del Maestro
Poder
Influencia
La Escuela
Las escuelas son los centros donde se aprenden y desarrollan conocimientos y competencias.
Las escuelas son el lugar en el cual los niños y los jóvenes pueden cometer errores sin temor ya que es parte del proceso de aprendizaje.
La escuela debe ser el motor de la sociedad y debe enseñar a las futuras generaciones para cambiar el mundo.
Promueven
La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación
La creatividad
El pensamiento lógico-analítico.
La curiosidad y la búsqueda de respuestas
Centros
Competencias
Desarrollan conocimientos
Aprenden
¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?
Los niños deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje.
Fomentar el desarrollo sensorial y el aprendizaje por descubrimiento.
Respetar los ritmos y tiempos de aprendizajes de los niños.
Respetar las opiniones de los demás y fomentar la escucha activa.
Aprender de los errores y evitar el perfeccionismo.
Los docentes debemos innovar y ser creativos.
El clima de trabajo en la escuela debe ser agradable y respetuoso.
El personal educativo debe tener claro que todos podemos ser creativos.
La formación del profesorado debe ser completa, de calidad y estar actualizada.
Indicadores de la Creatividad
Agudeza o penetración
Capacidad de comunicación
Elaboración
Actitud apertura
Flexibilidad
Fluidez
Originalidad
Sentido de la Creatividad
Es una capacidad básica
Es el resultado de un proceso histórico-social
Es un proceso específico, que se desarrolla a lo largo de la vida individual.
Es una capacidad universal que poseen las personas
No es un don innato
No se puede reducir a un área particular
No es exclusiva de los genios, artistas o científicos
Características según Taylor
Habilidad para reestructurar ideas.
Humor
Aceptación de sí mismo
Ideas nuevas
Curiosidad intelectual
Imaginación
Atributos de la Creatividad
Ético (con propósitos positivos)
Efectivo (funcional, útil, generativo).
Novedoso (nuevo, ingenioso, inédito).
La Creatividad
La creatividad es el proceso de generar ideas, acciones o pensamientos originales, novedosos que aportan valor a la sociedad.
La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación. Consiste en desarrollar una idea nueva.
Algo original con un valor potencial.
Definiciones
Alonso Monreal (1997)
La capacidad de utilizar la información y los conocimientos de forma nueva, y de encontrar soluciones divergentes para los problemas.
Gardner (1995):
El individuo creativo es una persona que resuelve problemas con regularidad.
Proceso
Pensamientos originales
Acciones
Genera ideas
