“La Ética de la Investigación Educativa” de Leonor Buendía y Emilio Berrocal
Problemas éticos en investigación educativa
Investigación interpretativa
Principio de paridad.
Explicación.
Este principio supone aceptar por igual la participación de todos con igual importancia en el desarrollo de la investigación. Todos los participantes son fines en si mismos y no medios para conseguir propositos particulares. Luego el respeto mutuo, en donde no se discrimina ni se jerarquiza valores.
Problemas éticos respecto a los participantes
Autonomía y Privacidad
Irrenunciables en las Ciencias de la Educación.
Exige la privacidad del participante
Confidencialidad
Anonimato
Exige respetar la autonomía de los participantes.
Informar sobre los fines.
Daños a otros investigadores el "Plagio"
Usar la propiedad intelectual de un investigador sin su permiso expreso.
No utilizar citas.
Copiar literal el trabajo de otro investigadores
go over the map
put your mind to work
recall as many details as you can about the keywords you added
Daños sociales: Utilización de datos falsos
Se debe a dos razones
make info
easier to remember
interesting
save time
Para confirmar Hipótesis y/o para mayor reputación.
yellow = facts, examples
green = dates, names, places, and formulas
red = super important
¿Que razones llevan a los investigadores a tal conducta?
Competencia entre investigadores
Abusos de poder.
Necesidad de publicar para conseguir un determinado grado profesional.
Conflictos con las empresas cuando tiene que dar datos diferentes
Ejemplos de códigos éticos
AERA 1992
APA 1940
¿Código o códigos deontológicos en investigación educativa?
Cuando se considera a la investigación un proceso que se encamina a la comprensión de distintas realidades globales, la cual no esta ausente de valores, la labor se complica hasta el extremo de que se deben plantear códigos deontológicos diferentes, dependiendo del tipo de investigación que se realizara.
La investigación que se realiza en un área problemática x
Esta en función de la interpretación que haga el investigador.
y se vincula con el contexto y valores del investigador.
Lo cual se impregna en todo el proceso.
¿POR QUÉ LA INVESTIGACIÓN DEBE SER UN ACTO ÉTICO?
Existen códigos de ética y normas que regularizan las investigaciones educativas.
Sin perjuicios a las personas.
Acto ético ejercido responsablemente.
La investigación en la educación es ante todo el ejercicio de un acto responsable.
¿QUE ES LA ÉTICA?
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