metodo

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c.bertolotti1@campus.unimib.it

von Cinzia Bertolotti

Unità di Apprendimento

von Federica Cistellini

CANTO VI

von federica abate

Brutto Anatroccolo

von Barbara Russo

FINALITÀ METODO SCIENTIFICO

APPLICAZIONE

gli psicologi applicano le loro conoscenze e i loro metodi di ricerca per MIGLIORARE la vita delle persone

ES: un'equipe di ricercatori ha voluto verificare gli effetti di un programma antistress sullo stress da lavoro

ES: il trattamento che incoraggia i depressi a tentare di risolvere un compito che può essere padroneggiato o facilmente realizzato diminuisce il senso di vulnerabilità e il pessimismo

SPIEGAZIONE/COMPRENSIONE

i ricercatori COMPRENDONO un fenomeno quando possono spiegare e identificare le CAUSE

ES: i partecipanti esposti a problemi non risolvibili diventano più pessimisti e meno desiderosi di affrontare nuovi compiti dei partecipanti che devono risolvere problemi risolvibili

ES: uno strudio di una università inglese ha inteso verificare se la tipologia di sport influenzi il livelli di autostima

ES: un gruppo di ricercatori vuole verificare se l'espressione delle emozioni e dei pensieri connessi all'esperienza del parto influenzi il livello di depressione post-partum. A tale proposito somministra a un gruppo di 50 neo mamme, un compito di scrittura espressiva (Pennebaker, 1999) nel quale, a ciascuna neo mamma, 6 chiesto di raccontare per iscritto la propria esperienza del parto, mentre ad un altro gruppo di neo mamme (N=50) somministra un compito di scrittura creativa con la consegna di scrivere sulle modalità di gestione del tempo e delle attività di vita quotidiana. Qual è la finalità della ricerca condotta?

PREDIZIONE

i ricercatori identificano CORRELAZIONI tra V, che spesso sono in grado di PREDIRE processi mentali o comportamenti

ES: un ricercatore vuole verificare l'ipotesi che la motivazione altruistica influenzi la messa in atto di comportamenti pro-sociali e il numero di associazioni alla quale le persone si iscrivono

ES:quando il livello della depressione aumenta i soggetti mostrano più sintomi di vulnerabilità

ES: bevono più al nord che al sud

ES: l'unione europea ha commissionato a un gruppo di ricercatori di una università italiana una ricerca per indagare se il consumo di alcolici è maggiore nei giovani (20-30) che vivono nei paesi nordici

DESCRIZIONE

descrivere eventi e relazioni tra V

ES: gli psicologi DESCRIVONO i sintomi della vulnerabilità di depressione, come l'incapacità di portare avanti delle attività e il pessimismo verso il futuro

ES: un ricercatore vuole indagare la costruzione dell'identità familiare nel processo adottivo. A tal fine conduce delle interviste in profondità su un campione di 20 famiglie adottive

INDICATORI

FORMATIVI

costrutto EFFETTO indicatori CAUSA

es: perdita di lavoro (indicatore) CAUSA stress (costrutto) EFFETTO

RIFLESSIVI

costrutto è la CAUSA indicatori EFFETTO

es: sorriso EFFETTO felicità (costrutto) CAUSA

SCALE DI MISURAZIONE

SCALA A RAPPORTI

SCALA A INTERVALLI

SCALA ORDINALE

SCALA NOMINALE

TEORIA MISURAZIONE

TEORIA CLASSICA ERRORE/ TEORIA ERRORE CASUALE

X=V+E

ERRORE CASUALE

ERRORE SISTEMATICO

TEORIA TRATTI LATENTI

probabilità risposta corretta è data dal LIVELLO di ABILITÀ dal soggetto e dalle CARATTERISTICHE DOMANDA

DIFFICOLTÀ= livello di abilità che occorre avere sul tratto latente

DISCRIMINAZIONE= la domanda ci permette di discrominare tra soggetti con livelli diversi del tratto latente?

GUESSING= probabilità che il soggetto ha di rispondere CORRETTAMENTE se risponde A CASO alla domanda