Modalidades Currículares

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Modalidades Currículares

Características Del Currículo

Evaluación

¿Cuándo Evaluar?

Examinar y calificar los resultados

Metodología

¿Cómo enseñar?

Métodos,estrategias y actividades

Contenidos

¿qué enseñar?

Herramientas o instrumentos básicos

Objetivos

¿para qué enseñar?

Definen lo que queremos Conseguir

Fundamentos

Teorías que se consideran al momento de realizar un Diseño curricular

Tipos de Fundamentos

pedagógico

Busca el desarrollo integral del niño y niña

Religioso

Acercar,descubrir y sentir a Dios

Ecológico

Busca generar conocimiento sobre la preservación del medio ambiente con respeto y cuidado

Socioantropológico

Busca relacionar al currículum con el entorno sociocultural con el fin de insertar al niño en la sociedad

Biológico

Se relaciona con el crecimiento y y maduración de los organos y sus funciones

Psicológico

Explica el Desarrollo humano y estudia su comportamiento

Filosófico

Busca Responder interrogantes como valores básicos , fines de la educación ,concepto de hombre y el conocimiento humano

Currículo

Encargado del proceso educativo para docentes en su quehacer pedagógico

Tipos de Currículo

Currículo personalizado

Conjunto de factores y elementos de distinta índole, en términos de favorecer el desarrollo del niño y la niña

Currículo Nulo

Temas Superficiales , de estudios no enseñados

Currículo Oculto

Es el aprendizaje que nos entrega día a día

Currículo operacional

Son las prácticas reales de la enseñanza que se aplican en el aula re

Currículo Oficial

Documento Dinámico que ya está sujeto a cambios según lo exija el contexto