Neuropsicologia de la educacion: Implicacion del cerebro en el apredizaje
Type in the name of the book you have read.
Tercera implicación Educativa:
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Para conocer el proceso mental de aprender, debemos saber cuáles son las claves del aprendizaje. Una de las más importantes es la neuroplasticidad. La plasticidad cerebral nos enseña que hay periodos especialmente adecuados para determinados aprendizajes.
Periodos críticos para aprender
Segunda implicación Educativa:
Si no hay estímulo no hay aprendizaje. Si no hay aprendizaje no hay modificación en el cerebro. En este sentido, tiene especial importancia la multisensorialidad, cuantos más estímulos haya, más sentidos habrá implicados, mayores conexiones y por tanto, mayor aprendizaje.
Conocer cómo aprendemos
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
Primer implicacion Educativa:
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
Las experiencias de aprendizaje cambian la forman en la que percibimos, actuamos, pensamos y planificamos. El cerebro se transforma por medio de la adquisición de nuevas experiencias, produciendo cambios tanto en su estructura como en su funcionamiento.
Confiar en la fuerza de la Educación
Sexta implicación Educativa
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
Hay procesos de aprendizaje más adecuados a unas edades que a otras. La escuela y el aula son el escaparate donde más podemos comprobar los efectos de un déficit neuropsicológico. Resulta necesario que los docentes tengan conocimientos básicos en neuropsicología de la educación para comprender y orientar de forma eficaz a sus alumnos.
la intervención debe ser temprana y profesional
Quinta implicación Educativa:
What is the reason why the author wrote the book?
Es fundamental para el desarrollo de la Neuropsicología de la Educación, conocer las dificultades y trastornos de origen neurológico ya que permitirán realizar acciones de prevención en el aula.
Los aprendizaje previos condicionarán los aprendizaje posteriores. Esta es una de las consecuencias de la plasticidad cerebral y de la forma en la que aprendemos.
Prevención
Cuarta implicación Educativa:
Who is the author of the book? Type in his/her name.
La intervención educativa ha de ser intencional, global e íntimamente relacionada con todas las áreas corticales en constante asociación. La actuación sobre el cerebro ha de ser global; hay que actuar sobre ambos hemisferios porque , si no, no se conseguirá que los alumnos aprendan correctamente. Como sabemos, la parte izquierda del cerebro es la analítica y la derecha es la intuitiva.
