Kategorien: Alle - lineamientos - enseñanza - currículo - matemáticas

von Merly Lozano Vor 1 Jahr

179

Niveles de concreción curricular en el área de matemáticas

El sistema educativo establece niveles de concreción curricular en el área de matemáticas, estructurados en macro, meso y micro curriculares. Estos niveles buscan garantizar que los estudiantes comprendan y apliquen las matemáticas en su vida cotidiana.

Niveles de concreción 
curricular en el área de matemáticas

Niveles de concreción curricular en el área de matemáticas

mapa

Micro curriculares

Indica las enseñanzas que deben poseer los docentes en el aula de acuerdo a unos parámetros establecidos

Evaluación

Orientada a la verificación del alcance de los objetivos

Estrategias

Recursos didácticos imprentados para el desarrollo de la clase

Gestión pedagógica

Conjunto de acciones establecidas para el alcance de las competencias

Planes de aula

Esla forma estructurada de cómo se establecerá la clase en el aula

Meso curricular

En él se establece la congregación del diseño curricular

Malla curricula

Les permite a los docentes identificar los aprendizajes que deben adquirir los estudiantes en cada grado académico

Plan de estudios

Establece las áreas obligatorias, fundamentales y optativas con las respectivas asignaturas

Proyecto educativo institucional (PEI)

Manifiesta la manera como se planea alcanzar los fines de la educación en la institución educativa

Macro currículo

Establecido con el fin de dar cumplimiento a la educativa
En el encontramos

Derechos básicos de aprendizaje

Los DBA están compuestos por los estándares, los lineamientos, las orientaciones pedagógicas, decretos y resoluciones, que permiten identificar qué y cómo se debe aprender

Lineamientos curriculares de matemáticas

Busca que los estudiantes comprenda, contextualicen las matemáticas y desarrollen competencias que les permitan afrontar los retos de la vida cotidiana

Estándares básicos de competencias en matemáticas

Son lineamientos a alcanzar en los diferentes niveles formativos para la comprensión matemática, conocimiento y desarrollo de habilidades

El pensamiento variacional

El pensamiento aleatorio

El pensamiento métrico

El pensamiento espacial

El pensamiento numérico