Organigramma

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Didattica per competenze ed E.A.S.

von Michele Panza

mutamento

von Simmetrie Simmetrie Educative III

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von stefano lazzari

"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

von Carmen Danila De Luca

Carla Valentina Rummolino, mat.19031395

Essere un insegnante competente, professionale ed equilibrato comporta:

Le competenze secondo Perrenoud

costruzione e senso della professione

9. affrontare doveri e dilemmi della professione

10. gestione della propria formazione continua

Lavoro fuori dall'aula

6. partecipazione alla gestione della scuola

7. informazione e coinvolgimento dei genitori

8. uso delle tecnologie

Sfera dell'apprendimento

1. organizzare ed animare situazioni di apprendimento

2. gestire la progressione degli apprendiemnti

3. ideare e far evolvere dispositivi di differenziazione

4. coinvolgere gli alunni nel loro approccio e nel loro lavoro

5. lavorare in gruppo

Svolgere il proprio lavoro con Passione

Evolversi e aprirsi continuamente ai nuovi metodi di insegnamento

non rimanere bloccato sui soliti schemi mentali

e sul solito metodo didattico

acquisire competenze

di ricerca

valutazione

documentazione

organizzativo-relazionali

metodologiche-didattiche

psicopedagogiche

Disciplinari

Assolvere alle proprie funzioni

Essere un membro attivo del gruppo scuola

dunque avere la capacità di adeguarsi e rimettersi alle decisioni comuni

Rispettare i propri compiti per far sì che l'ingranaggio scuola resti ben oleato

conoscere e far valere i propri diritti

Conoscere ed adempiere ai propri doveri