von antonio barragan benitez Vor 6 Jahren
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ANALISIS DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL COMO UN MARCO ADECUADO PARA TAL FIN
El crecimiento del conocimiento se produce a partir de la integración de la información en un esquema anterior-ASIMILACIÓN
Modificación de la representación mental ante las demandas del Entorno-ACOMODACIÓN
Se activa cuando recibe información nueva no contemplada
El CRECIMIENTO
Se activa cuando los conocimientos no son suficientes para comprender
AJUSTE
Aprendizaje constructivo
REESTRUCTURACIÓN
ESTIMULO
RESPUESTA
CONSECUENCIA
Como objeto de estudio
Establecer el comportamiento como
La educación con la tecnología
Una concepción estímulo respuesta
EL ALUMNO EJECUTA UN COMPORTAMIENTO COMO PRODUCTO DE SU APRENDIZAJE
DE ESTE MODO IDENTIFICAMOS LA PEC1 DENTRO DE ESTA CORRIENTE YA QUE EL ALUMNADO DESARROLLA TODO LO APRENDIDO EN CLASE Y LO PONE EN PRÁCTICA DE ESTA FORMA TENIENDO PRESENTE TODO LO ANTERIOR, INFORMACIÓN, ESTIMULO RESPUESTA Y COMO CONSECUENCIA DEL PROCESO DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS.
PEC1.VIDEO
LAS TICS EN EL AULA COMO MODELO DE E-A TRAE CONSIGO: MANEJO DE HERRAMIENTAS TICS, APP, CAPACIDAD DE SINTESIS, CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO TODO ELLO REPERCUTE EN EL ALUMNADO DE FORMA SIGNIFICATIVA.EL ALUMNADO CONSTRUYE SU PROPIO SABER. TAMBIEN SE RELACIONA CON EL MODELO CONSTRUCTIVISTA
Paso fundamental
