Proceso básicos del pensamiento
Topic principal
OBSERVACIÓN
¿Qué hacer para observar?
son
Identificar el objeto de observación.
Definir el propósito de la observación.
Fijar la atención en las características relacionadas con el propósito.(Observación)
Dar cuenta de lo observado. (Descripción)
Darse cuenta del proceso de observación.
Características
Subtema
En síntesis la observación es el medio por el cual
se entra en contacto con el mundo real, en donde los sentidos juegan un papel esencial.
La observación tiene dos momentos:
abstracto
concreto
Observa las características del objeto de observación
COMPARACIÓN
Es una extensión de la observación, puede realizarse entre dos o más personas, objetos, eventos o situaciones, entre la persona, objeto, evento o situación
misma y el aprendizaje previo, en ambos casos el
proceso es similar.
Las diferencias se refieren a las características que distinguen a dos o más personas objetos, eventos o situaciones, son la base de la discriminación.
go over the map
put your mind to work
recall as many details as you can about the keywords you added
RELACIÓN
En una relación pueden utilizarse tanto variables cualitativas como cuantitativas, es muy frecuente pensar que con los resultados de la comparación ya se
están obteniendo relaciones,
Establecer nexos entre lo comparado.
make info
easier to remember
interesting
save time
¿Qué se hace para establecer relaciones?
Identificar las diferencias y semejanzas.
Establecer las variables.
Definir el propósito de la relación.
La relación es un proceso mental que me permite establecer
eventos o situaciones
conexiones
nexos
vínculos entre personas
Sirven para generar nuevas representaciones mentales o acciones motoras que permiten la construcción de ese nuevo conocimiento.
Estas habilidades son:
comparación
observación
relación
clasificación y descripción
Las habilidades básicas del pensamiento se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito.
La experiencia de comprender de manera general cualquier situación o tema.
Lo que se pretende es que, al reconocer estas habilidades
CLASIFICACIÓN
La clasificación permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, identificar o definir conceptos y plantear hipótesis.
¿Qué se hace para clasificar?
Definir el propósito de la clasificación.
Establecer las variables. Fijar la atención en las características relacionadas con las
variables. (Observación)
Identificar las características esenciales.
Permite realizar
dos tipos de operaciones mentales
Agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases. Establecer categorías conceptuales, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones y no a las personas.
DESCRIPCIÓN
La descripción es el proceso mental mediante el cual se informa de manera
clara, precisa y ordenada las características producto de la observación, comparación,
relación y clasificación de personas, objetos, eventos o situaciones.
