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von Martin Louvel Vor 6 Jahren

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projet walter 3ème

1: numérique, pédagogie, évaluation, autonomie, responsabilité, alternance Input 2: L'intégration du numérique dans les séquences pédagogiques des élèves de troisième repose sur une approche d'

projet walter 3ème

Comment intégrer le numérique dans mes séquences pédagogiques avec les 3ème ?

5- Avec qui ?

Interventions professionnelles à la MFR
Jeune en recherche d'orientation
Jeunes / Familles / MDS / Équipe pédagogiques

6- Quelles activités ?

Tuto des 3ème
youtubeur de stage
Remplissage du carnet de liaison
Quel méthode ?
De quelle nature ?
Quel type d'activité ?

7- Avec quelle méthode ?

Perfectionnement des tutos à travers les visites ou interventions de professionnels
En groupe : co-évaluation des tutos
Seul : Préparation à travers le stage

4- Évaluation

De la démarche ?????????????
Apprentissages
Quand ?

Évaluation certificative en fin d'année : validation du socle + DNB

Évaluation formative à la fin de chaque stage

Évaluation diagnostique avant de partir en stage

Par qui ?

Par l'hétéro-évaluation (MDS) ==> (Savoir faire)

Par l'auto-évaluation (élève) ==> (Savoir être)

Par l'hétéro-évaluation (Moniteur) ==> (Savoir être)

Par la co-évaluation (élèves dans le même domaine) ==> (Savoir faire)

3- Pour attendre quoi ?

Domaine SCCC
D2 : Méthode et outils pour apprendre

Outils numériques pour échanger et communiquer

D3 : Formation de la personne et du citoyen

Réflexion et discernement

Responsabilité, sens de l'engagement et de l'initiative

Autonomie / Prise de de recul sur le vécu professionnel / Responsabilité de son projet

2- Pour qui ?

3ème

1- Quel sens ?

Pédagogie de l'ALTERNANCE INTEGRATIVE
Possibilité de consultation / lien avec les familles / MDS
Pour répondre au "j'ai rien fait" / Retour vide du stage
Échange d’expériences / Prise en compte des apprentissages en stage / Faire du lien avec les cours