sociedad de la información y del conocimiento. Sor Karen Gamarra

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EL MONÓLOGO

von Nicole Casavilca Inquiniro

Lluvia de ideas “Emoción, atención y memoria”

von yiseth lorena rodriguez

SUJETO Y SUBJETIVIDAD

von JOHANN ENCISO

sistema Limbico

von Laura Mora Puentes

INTELIGENCIAS MULTIPLES

Inteligencia: Capacidad general de razonamiento lógico que todo individuo tiene en alguna medida

Cada zona del cerebro humano puede expresar una forma de inteligencia

Inteligencia lingüística o capacidad de emplear de manera eficaz las palabras

Inteligencia lógico-matemática o capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz

Inteligencia espacial o habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial

Inteligencia cinético-corporal o habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad.

Inteligencia intrapersonal, o la habilidad para conocer los aspectos internos de uno mismo: estar en contacto con la vida emocional propia, discriminar entre las distintas emociones y recurrir a ellas para reconocer y orientar la propia conducta.

Inteligencia interpersonal, o posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás.

Inteligencia musical o capacidad para percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales.

La escuela y los educadores frente a las demandas de innovación pedagógica

La pedagogía se retrasa al respecto de la tecnología, hay solos adaptaciones al ámbito digital de formas y técnicas conocidas, sin que eso represente un salto de calidad para la enseñanza.

Innovación

Cuatro condiciones: 1. Libertad para innovar 2. Oportunidades para la innovación 3. Apoyo a los procesos innovadores 4. Reconocimiento a quienes innovan

Finlandia un ejemplo

La innovación es una ato de plena libertad, de emancipación y rechazo a las limitaciones impuestas por la habitualidad y el acostumbramiento. Innovar implica salir de la comodidad de lo conocido para adentrarse en una tierra incógnita, que esconde un fantástico tesoro.

Internet

Sociedad Red

Se trata de una red de redes de ordenadores capaces de comunicarse entre ellos. Es mucho más que una tecnología. Es un medio de comunicación, de interacción y de organización social

Internet es un medio para todo, que interactúa con el conjunto de la sociedad

Sociedad de la información y del Conocimiento

Las nuevas tecnologías facultan a la Sociedad en el manejo de grandes volúmenes de información, las cuales, a su vez, generan más conocimiento en un círculo virtuoso ascendente de progreso.

Creatividad

La creatividad no sucede por decreto. Es necesaria una profunda transformación. La preparación de los futuros maestros debería incorporar el desarrollo de las habilidades de la creatividad para cualquier asignatura.

Información

Organización de datos.

Hay mucha información y poco conocimiento.

Datos

Deben ser asimilables cognitivamente para considerarlos información y asimilados de igual manera para calificarlos como conocimiento.

No tienen que estar en una forma determinada o adecuada para su asimilación.

conocimiento

Requerimos de la asimilación cognitiva para transformar la información en conocimiento e integrarlo al sistema de creencias del sujeto.

Creencia verdadera y justificada.

C. Explicito

Es lo que puede expresarse mediante el lenguaje formal, incluidos enunciados gramaticales, expresiones matemáticas, especificaciones, manuales

C. Tácito

Es lo aprendido con la experiencia personal e involucra factores intangibles como las creencias, el punto de vista propio y los valores, es decir, del comportamiento humano.

El mundo se ha empequeñecido virtualmente: ahora es posible compartir ideas, proyectos y resultados, por citar sólo algunos ejemplos, sin importar las distancias geográficas o los husos horarios.

Diversidad cultural

Desigualdad

Conectividad para todos

La era de las redes

La nueva era está dando lugar a redes mundiales en muchas esferas de actividad, complejas interacciones

El bienestar humano

La libertad.

resulta vital para el desarrollo tanto de las aptitudes como del ejercicio de los derechos.

Analfabetismo informático.

El cambio tecnológico

La fuga de cerebros

El éxodo de profesionales desde países donde faltan los especialistas hacia otros en los que éstos abundan.